戲劇表演者需要良好的戲劇表演基礎和廣闊的藝術視野，才有能力演出或創作優秀的戲劇作品。甄詠蓓（Olivia）擁有豐富的戲劇演出、創作及劇團營運經驗，參與創作及演出的作品無數，更被譽為「當代劇場全才奇女子」。傳奇背後， 全因香港演藝學院（演藝）為她打好穩固的表演及戲劇知識根基，助她於戲劇行業發展順利，在不同範疇上綻放異彩。
Olivia生於演藝世家，母親是粵劇花旦，父親是粵劇團的繪景師，耳濡目染，從小受到戲劇的薰陶；但她直言入讀演藝前，對戲劇表演純粹抱着「貪玩」的心態。中學畢業後，她在朋友的慫恿下一同投考演藝，並因有表演天分，誤打誤撞獲得錄取。
她憶述當年面試，要在鍾景輝、毛俊輝等戲劇大師面前創作並表演有關師奶打仔的讀白。「雖然這是我第一次在陌生人面前表演，但我一點也不緊張，反而感到很興奮，過程中亦發現自己原來熱愛在人前表現自己，並有信心自己會通過面試。」一如Olivia所料，院方取錄了她，引領她發現戲劇的新世界。
鞏固知識基礎 擴闊藝術視野
演藝是當時唯一開辦專業戲劇課程的院校，提供演技、戲劇歷史、京劇身段、默劇及聲音訓練等全面的戲劇培訓，助學生打穩紮實的表演藝術基礎。學院更會邀請來自歐美的專業導師主持講座，向學生介紹各地的戲劇藝術文化 。學生透過他們的分享，擴闊眼界和藝術視野。
Olivia指，毛俊輝老師會於課堂上分享在美國與各式各樣演員相處時的所見所聞，這令她明白戲劇世界並不是那麼狹窄；好演員也並非只有一套量度標準，每個人都有其獨特性，有屬於自己的表演風格。「當時的演藝俊男美女雲集，例如黃秋生、李婉華都屬靚仔靚女。反觀我的身形嬌小，論外在條件絕對比不上他們，所以我決定努力學習，做好自己，用實力說話。」
Olivia直言，戲劇對她來說，很多知識有待發掘，為了累積實力及滿足求知慾，她在學期間經常流連圖書館，閱讀不同類型的劇本和戲劇書籍，以及觀看有關戲劇的影片。她形容，演藝的圖書館資料齊全，猶如戲劇知識的寶庫。
以作品發聲 表達對社會想法
在演藝讀書期間，Olivia接觸很多西方戲劇 思潮及文化，令她決意到外國研習戲劇，拓寬視野。畢業後，她先後留學英國及法國，跟隨Philippe Gaulier及Monika Pagneux等名師學習演技及形體訓練。旅程中，見識到各具特色的劇團及演員，開始明白創作形式不應受規限，因而萌生了創立劇團的念頭。回港後，Olivia發現當時本地戲劇界由大型劇團主導，演出劇目較為 「大路」。她希望透過成立獨立劇團進行戲劇 創作，給予觀眾更多選擇。Olivia也因此成為推動本地獨立劇團發展的其中一位先行者。
Olivia曾先後創辦及與其他劇場藝術工作者合辦不同劇團，例如1993年創辦「劇場組合」，代表作《兩條老柴玩遊戲》改編自二十世紀的著名荒誕劇《椅子》。Olivia解釋說﹕「我希望舊的作品經過悉心改編後，在現代舞台上演仍能不落俗套。」其後，她成立「甄詠蓓戲劇工作室」，希望創作具個人風格和藝術取向的作品，並藉此關懷社會。2013年，她與演藝戲劇系同門黃秋生及張佩華共同創辦以商業形式營運的 「神戲劇場」，同樣大受歡迎。近年， 專注創作有關人與社會的聯繫為主題的劇作。「我希望作品除了能夠向觀眾展示所學的一切，更可以向社會發表個人聲音。」
屢獲殊榮 敢於嘗試創新
從事戲劇工作逾20年，Olivia獲獎無數，其中兩個獎項別具意義﹕第二屆香港舞台劇獎最佳女配角（喜劇/鬧劇）及香港藝術發展獎 — 年度藝術家獎（戲劇）。她指前者是她集所學的大成後，首次獲得業界認同，讓她更堅信自己對戲劇的熱愛並沒有「錯付」；後者則因為可以在一直支持她的父母面前獲取殊榮，使她倍感自豪。
近年，Olivia作出新嘗試，夥拍國際級戲劇大師David Glass共同策劃在大館進行的ÉLAN Lost Child Project HK「動戲．童迷香港藝術計劃」。她表示﹕「這戲劇表演有社會福利界、心理輔導等不同範疇的專業人士參與，大家各展所長，藉戲劇表演關注兒童心理健康。」然而，因疫情關係，節目需更改演出模式，Olivia曾一度萌生放棄的念頭，最後在David Glass的鼓勵下堅持信念，活動更破天荒以實體、直播及線上形式三線進行，反應比預期理想。
面對戲劇界營運模式及環境轉型的問題，Olivia認為這是大勢所趨，業界人士應該勇於嘗試及學習。同時，她指出演藝擁有優良的師資及配套，學生若有幸入讀，應把握時間及機會汲取知識，打好穩固的戲劇表演及學術基礎。學生更需了解個人的獨特性，適應業界變遷，再加以努力，尋求屬於自己的光明前途。
甄詠蓓小檔案
．香港演藝學院戲劇文憑（表演）
．「甄詠蓓戲劇工作室」藝術總監
．「劇場組合」及「神戲劇場」前藝術總監
．2014年獲頒香港藝術發展獎 — 年度藝術家獎（戲劇）
．2000及2005年獲頒香港舞台劇獎最佳女主角
．1999年獲頒亞洲文化協會獎學金赴美國學習
．1993年獲頒香港舞台劇獎最佳女配角
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