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心理學應用層面廣泛,既可了解別人的想法,也可分析人類行為背後的動機。心理學知識適用於各行各業,為了配合市場對心理學專才的需求,東華學院開辦「應用心理學(榮譽)社會科學學士」及「心理學高級文憑」兩項課程,讓學生學習專業心理學知識,助他們將來發展事業,或為深造進修打好基礎。 東華學院人文學院副教授謝偉成博士直言,「只要與人有關的事,就離不開心理學」。心理學可幫助我們解構人類的行為和想法,其應用層面廣泛,除了用於輔導和治療外,還適用於教育界、社福界、工商界等不同行業。他舉例,市場學上的銷售及與客戶應對方面;人才管理及人力培訓也會應用心理學的知識及技巧。可見社會各行各業都需要擁有心理學知識的人才,畢業生出路廣泛。 理論實踐並重 東華學院開辦的「應用心理學(榮譽)社會科學學士」及「心理學高級文憑」課程,為學生提供基礎心理學培訓,教授認知心理學、發展心理學、社會心理學,以及人格學等知識以外;學士課程涵蓋更多於工作上應用的心理學知識,如異常心理學、臨牀心理學、教育心理學、健康心理學,以及心理評估等應用心理學科目。 謝博士稱,兩項課程的設計均結合心理學理論與相關應用技巧,導師會利用真實案例,通過角色扮演,讓學生輪流充當輔導員及患者,學習應用心理學理論和實踐輔導技巧。部分科目更設有實地考察,讓學生了解該心理學範疇的實際操作。...
港人生活壓力大不是新鮮事,社會各階層均有不同壓力來源。學生的壓力多源自公開試,成年人則承受來自職場、置業供樓、家庭和人際關係等帶來的巨大壓力。加上今年疫情肆虐,日常社交活動受阻,影響港人心理健康狀況,心理輔導服務需求因而上升。 輔導工作不只是透過傾談開解求助者,還需從中搜集資料,如問題發展史、處理困難時的行為表現、社交支援、過往曾否接受治療、思考模式,甚至童年經歷,再作個案分析及評估,協助處理求助者的情緒困擾。當中涉及很多心理學專業知識及輔導技巧,有意從事輔導工作人士需修讀相關專業課程受訓。嶺南大學持續進修學院(LIFE)開辦的心理學(諮商與輔導)高級文憑是坊間少數同時教授心理及輔導學的副學位課程,課程內容理論與實踐並重,涵蓋社會學、心理學、社會心理學、小組輔導、項目計劃及管理,以及危機處理及介入,適合計劃投身輔導行業,或者想多了解自己及他人、期望有個人成長及自我反思的學生修讀。 實戰活用輔導技巧 課程主任蘇兆源表示,課程最大的特色是LIFE與多個社福機構合作,為學生提供60小時服務研習,活用輔導技巧。例如學生於新生精神康復會,與社工合作舉辦活動予精神病康復者,亦有機會與精神病康復者到社區舉辦精神健康工作坊或講座;亦有學生於救世軍白普理慈愛長者之家實習,訪問及記錄長者生平,運用輔導技巧引導長者細說內心世界,學生深入了解後,為長者設計「人生回顧紀念冊」。今年因應疫情,學生協助社企由零開始籌備網上教學,為受停課影響的小學生補課。學生需運用輔導及溝通等不同技巧,規劃網上教學項目計劃書,擬訂教授內容及方法,確保網上教學順利進行。蘇主任期望學生透過實習了解自己的不足,加以改善,有助日後從事專業助人行業。該研習獲得不少學生的正面評價,課程未來方向會加強研習內容,與更多不同的社福機構合作,並計劃將實習時數增至100小時,讓學生有更充實的體驗。 LIFE亦不時舉辦工作坊,透過心理測驗及互動環節,讓學生更了解自己性格特質及優缺點,學習設身處地了解別人感受,培養同理心,同時藉此提升溝通能力,摸索屬於自己的輔導及治療模式,幫助求助者自我反思及成長,解決自身困難。...
香港理工大學應用社會科學系將於2020/21學年開辦全新的「學校與社區心理文學碩士」課程(MASCP)。該課程為一年全日制或兩年兼讀制,涵蓋心理學不同範疇理論、應用、研究及政策等,旨在教授學生實用的技巧及知識,將心理學應用於學校及社區服務的範疇上。 除實用的技巧及知識以外,該課程銳意培訓具獨立的批判性思維的心理學人才,適合持有非心理學學位並有意接受心理學專業培訓的人士,亦適合教育工作者或從事社區服務工作人士報讀。擔任MASCP課程主任的理大醫療及社會科學院副院長暨應用社會科學系陳曉華教授表示:「本地的教育心理專家人數有限,前線教師及從事社區服務機構往往要肩負起支援角色。透過持續進修,將有助他們應對工作上層出不窮的問題,也為有志投身心理學的人士提供入門途徑。」 修畢該課程之學生將具備學校及社區心理學之最新知識,並將之應用到學校或社區管理上,照顧社群的心理健康需要,亦可申請成為香港心理學會會員,把事業推向另一層次。 課程查詢 學校與社區心理文學碩士課程...
心理學看似虛無飄渺,其實不然,平日看到的廣告、面對人群的服務業,都不知不覺在運用心理學的知識。心理學應用層面廣泛,不少人對這門學科也深感興趣。宏恩基督教學院自2015年起開辦「心理學榮譽學士課程」,今年9月將增辦「心理及輔導學高級文憑」課程,兩項課程招收對心理學有興趣的應屆香港中學文憑試考生和在職人士。 心理學看似虛無飄渺,其實不然,平日看到的廣告、面對人群的服務業,都不知不覺在運用心理學的知識。心理學應用層面廣泛,不少人對這門學科也深感興趣。宏恩基督教學院自2015年起開辦「心理學榮譽學士課程」,今年9月將增辦「心理及輔導學高級文憑」課程,兩項課程招收對心理學有興趣的應屆香港中學文憑試考生和在職人士。 2019 DSE文憑試考生出路指南 完全版...
心理學是一門有趣而嚴謹的學問,掌握心理學知識,不但對做人處事有莫大的好處,更可在不少行業作專業發展。如有興趣在大學系統性地研習相關知識的,可考慮報讀香港城市大學(城大)社會及行為科學系開辦的「社會科學學士(心理學)課程」,接受專門培訓。 心理學是關乎思維、情感和行為的科學研究。城大社會科學學士(心理學)副課程主任黃永權博士表示,該課程包括多個主流心理學科目。學生可透過修讀有關科目,學習不同範疇的心理學知識,從而認清自己興趣和未來事業發展路向。 城大心理學課程另一個特色,是學生有機會於第三和第四學年前往美國哥倫比亞大學修讀雙聯學士學位課程,完成後可分別取得城大和哥倫比亞大學頒發的學士學位證書。 選擇在港修讀整個課程的學生,亦會接觸到近年新增的科目,好像電影與心理學(Movies and...
精算師、教師是很多人夢寐以求的工作,然而,對於Elaine來說,能夠在工作中找到育人使命才是最重要的。她讀過精算、輔導,曾當過教師,最後還是毅然放棄工作,重返校園修讀心理學碩士課程,成為執業教育心理學家。
只要家庭經濟許可,有志海外升學的中六學生多會坐言起行,前往心儀地方繼續升學。不過,現時受疫情影響,他們及其家長難免有所顧慮。比方說,希望遠赴美國讀大學的港生,會擔心當地院校能否如期開學,校方將採取什麼防疫措施,好讓師生和家長安心。 美國的大學非由聯邦政府管理,故在這次疫情下,各州份與各院校自行決定留學生的政策。EF英孚教育海外升學課程總監謝貫姿表示,截至7月,美國疫情再度爆發,當地大部分院校已對9月新學年開課作幾手準備。這些適用於全校學生的安排分別是﹕第一,全面網上授課;第二,重開校園面授上課;第三,採用混合模式,學生人數較多的演講課轉用網上形式,人數較少的小組討論維持在課室進行。簽證方面,美國駐香港及澳門總領事館已經逐步恢復常規簽證服務,最快9月份可以預約到領事館辦理學生簽證。 因應上述情況,謝貫姿建議報讀當地大學課程,預備9月入學的應屆中六畢業生,除了密切留意最新的申請簽證公布,還要向校方了解開課安排,例如是否延遲開課?若學生無法於9月開課,是否會有網課,或可否改至明年春季學期才入學?「普遍來說,院校會彈性處理相關事宜。至於防疫措施,有些大學如紐約大學已宣布會向全校學生和教職員派發口罩。另有院校如加州大學聖地牙哥分校,為學生安排新型冠狀病毒測試。獲大學錄取的學生,宜向校方查詢防疫政策。」 著重學生中學校內成績 一直以來,赴美讀書的港生較喜歡修讀商科、傳理學及心理學等科目。不過,近年情況有變,電腦科學、生物學、生物科技與生物工程,漸成熱門之選,原因之一是現今社會各行各業紛紛應用大數據和人工智能,加上公眾逐漸意識到未來與醫學相關的領域,將對人才的需求愈來愈殷切。...
為了迎合商業社會對人才需求的轉變及增強學生的就業能力,香港樹仁大學(仁大)提供主修及副修課程予學生修讀,讓學生掌握跨學科知識,成為既擁有寬廣通用才能、縱深專業的本事,亦能夠進行全方位思考的「T」字型人才,令他們就業方向更趨多元化。 面對日趨複雜的社會環境,單向思考模式及單一技能已不足以應付工作上的種種挑戰。現今企業要提升業務,都傾向聘請「T」型人才,即橫向需具備廣泛通用知識與修養,縱向則要擁有專業知識與技能。這類人才對事物能有深入理解,對事情也有獨到見解,是企業不可或缺的發展元素。 仁大心理學(榮譽)社會科學學士課程總監趙騫雯博士表示,仁大近年為全人發展作出了多項改革,其中一項是為入讀的本科生提供主修及副修課程,旨在通過跨學科的訓練,教授既專且廣的知識,以擴闊學生視野,讓他們多角度思考,成為「T」字型人才。她續說︰「當學生有能力適應將來社會的趨勢,迎接新時代各式各樣的變化,他們的出路會更廣。」 另外,仁大副修課程屬輔助性質,學生可視乎個人興趣或職涯目標的需要,彈性選讀不同學系所開辦的副修課程,而每個副修課程也有不同選修科目,學生可自由選擇,只需修畢15學分即完成。這樣的安排,學生可以從容應付副修課程的要求,對一些已有明確就業目標的學生來說,同時修讀主副課程可豐富他們的履歷,提升競爭力。 主修課程實踐為主...
香港浸會大學國際學院(CIE)成立於2000年,是本港首間營辦副學士課程的自資學院。20年來,CIE致力透過提供多元化的課程和銜接升學途徑,助年輕人拾級而上,實現大學夢想。 學院於九龍塘和石門(沙田)校園開辦29個全日制副學士及11個銜接學士學位課程,為有志升學的學生提供多一條升讀大學途徑。國際學院由浸大持續教育學院(SCE)管理,秉承浸大教育理念,目標是成為一所在香港及區內領先的博雅學院,並在關愛和創意的氛圍中提供優質教育及全方位的成長活動,促進具國際視野的全人發展。 浸大持續教育學院院長鍾志杰教授表示,SCE為響應時任政府普及專上教育的目標,在2000年成立國際學院。CIE成立以來,在課程種類、銜接升學,以至校園設施及學習資源等方面的發展愈趨成熟和完備;所提供的課程在SCE整體中扮演重要角色。鍾教授指﹕「CIE多年來發展迅速,由最初只有二百多名學生,擴展至今天每年在學人數接近4,000。學院非常重視畢業生的升學銜接出路,多年來透過『2+2』升學模式,培育了近萬名副學士畢業生升讀本地及海外學士學位課程。去年升學率更創新高,超過9成畢業生升讀學士學位課程,着實為他們高興。」鍾教授相信每名學生都是獨特而滿有才華的,都可以在自己選擇的領域裏發光。學生及校友在學業或事業的成就,亦見證着學院過去20年的成長和蛻變。 踏入新里程,鍾教授期望學院繼往開來,教學質素精益求精,憑藉優質的課程,讓更多學生由副學士順利升讀大學;為推動高等教育發展繼續努力,為社會培育更多出色人才。 見證學院20年成長...
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