香港人口老化問題嚴重，政府近年來投放了更多資源，以應付長者的社會福利和醫療需要。除了增加資源外，亦要更多具專業技能與知識的人才，以了解及照顧長者需要，如知道認知障礙症的成因，照顧患上該病的人士、能有效地推行社區護理服務及運用日趨普及的樂齡科技等。為配合老齡社會需求，嶺南大學將開辦相關的學士及碩士課程，培育社福界及醫療保健服務界等人才，以助長者更投入「耆」妙生活。 嶺南大學亞太老年學研究中心總監陳澤群教授指﹕「據預測，香港老齡人口將會由2016年的17%增加至2036年的31%。為了照顧日漸增加的長者人數，並解決長者醫療開支增加、照顧長者的人手需求上升，以及長者難以處理日常生活等問題，社福界及醫療保健服務界需投入更多資源及人才，以紓緩狀況。」同時，社區護理加強發展及推廣「樂齡科技」亦令相關界別求才若渴。陳教授解釋，前者會透過社工、護士及護理人員為有需要的長者提供生理及心理的康復服務，預防長者患病，減少他們入院次數，減輕耗費醫療資源；後者則是善用高科技支援長者解決日常所需、改善他們生活質素、幫助他們處理生活問題等的同時，減輕照顧長者人士的負擔。 專業培訓相關人才 嶺南大學將於9月開辦健康及社會服務管理專業社會科學（榮譽）學士及碩士課程。學士課程由鄧敏如博士協助規劃，她指﹕「該課程有三大特點，包括國際化的教學團隊，教授有來自英國、非洲，亦有在外地執教十多年後返港的華人教授，他們有不同文化背景及教學經驗，能跟學生分享不同的文化和知識，擴闊他們的國際視野，帶領他們討論及反思香港能夠怎樣改善社會服務。」課程會安排學生到社福機構實習，實踐所學，使他們的知識更穩固，同時汲取工作經驗。課程亦著重培訓學生學術研究的能力，訓練他們撰寫學術文章的技巧，助有志繼續升學的學生作充分準備，使他們日後修讀碩士時更得心應手。」 健康及社會服務管理專業社會科學（榮譽）學士課程是由教資會資助的兩年制銜接課程，除了語言及通識科外，學生需於兩年內修畢五科主修科目，如健康及社康照顧概論及全球衛生等，以及七科選修科目如社會老年學及健康心理學等。該課程內容全面，理論與實踐兼備，鄧博士舉例﹕「主修科目中的『健康及社會服務項目』，讓學生在公營或私營的社福機構實習，完成與健康或社福相關的研究，從中增加他們對行業運作及服務對象的了解。選修科目『健康與社會服務管理之大數據分析及應用』，則著重培育學生對科技的認識及運用大數據分析，以尋求解決健康及社康照顧問題的可行方法。」...