教育界近年積極推廣STEM教育，在中、小學的科學及常識科均加入相關內容，前線教師需要掌握相關專業知識，以應付教學的需要。香港教育大學開辦的「科學教育榮譽學士」及「小學教育榮譽學士—常識」課程，除了教授學科知識及教學法外，還加入近年流行的STEM元素，以及提供不少課堂以外的學習體驗，助學生建立全面的專業教學能力，為有志日後成為科學科及常識科教師的年輕人提供全面培訓。 結合教學法理論 活用學科知識 香港教育大學科學與環境學系副教授及學科統籌蔣志超博士表示﹕「科學教育需要與時並進，當年我在學時的『生物科技』和現在的已經大有不同，教師需要不斷學習新事物，因此『科學教育榮譽學士』課程，旨在培育學生成為一個願意探索新事物，有科學精神、會尋根究底、懂得分析，同時擁有教學熱誠的教師。」 課程設計理論與實務並重，除了學科知識外，還結合教學法理論。蔣博士表示，通曉學科知識不代表懂得如何在教學上運用，學生需藉着學習及了解教學法理論，將知識與生活掛鈎，並有效地授予他人。另外，課程亦會教導學生如何有效地管理課堂。...
科學與我們日常生活息息相關，我們經常掛在嘴邊的「Fact Check」，便是科學精神的一種。要成爲一名科學教師，不能缺少的正是科學精神。香港教育大學開辦5年制的科學教育（榮譽）學士學位課程，除了教授學科知識及教學法運用等，亦會培養同學擁有科學精神及正確的科學態度。期間，同學必須成功通過兩次實習以取得在校工作經驗，畢業後即可獲得教師執業資格。有興趣於中學任教科學科目的同學，留意今集大學道講堂！ 課程資料 課程名稱及聯招編號：科學教育（榮譽）學士（JS8430） 開辦院校：香港教育大學科學與環境學系...
反修例運動持續至今，一連串的社會及政治事件令不少年輕人萌生從政的念頭。今屆區議會選舉不少年輕政治素人勝出，他們摩拳擦掌，期望為社區帶來新氣象。社會政治化，年輕人積極參與公共事務，擺脫政治冷感的標籤，但他們需如何裝備，才可在崗位上發揮核彈般的威力？ 如今的社會，不論老幼，均認為政治與自己息息相關，對政治事件高度關注，頻頻參與社會運動，甚至不少年輕人成為政壇新血，不論社區組織、政黨、區議會，還是立法會，均有他們的身影。香港中文大學大中華地區的政府與政治社會科學碩士課程統籌劉淳博士指出﹕「現時的政治環境對年輕人參與公共事務是良好時機，但同時亦存在挑戰。面對如此撕裂的社會，年輕人從政要懂得處理自己的政治理想與政治責任的關係，並掌握人文、社會科學的常識，否則是對公眾不尊重。」 多角度分析議題 由中大政治與行政學系開辦的大中華地區的政府與政治社會科學碩士課程，內容涵蓋大中華兩岸四地（包括中國內地、香港、澳門及台灣）的社會議題，包括政治制度、國家社會關係、憲法與人權、公共行政、環境政治。課程建基於社會科學及政治學，多角度分析社會問題，藉此讓年輕人了解並可清晰傳達政治學的理念及概念。 此外，課程非常著重交流，教授安排多次小組討論及報告，讓學生表述自身觀點，與其他不同教育、文化背景的學生互相交流。劉淳博士認為學生藉此可不停檢視自己的信念是否有事實及學理的根據，從而作出基於事實及學理的判斷，並從多角度分析同一事件，如了解持其他觀點的人的想法，分析他們的立場是否有事實根據、是否完全不可取。除了擴闊學生視野之餘，亦可減少極端化的思維方式，這對於欲從政的年輕人非常重要；學系亦會舉辦入學講座及研討會等活動，邀請知名學者探討大中華社會議題，亦會在校友日邀請校友回校講述社會議題，或求職及職場心得，並與學生深入討論；課程主要以英語及普通話為主，熟悉該兩種語言有利學生未來事業發展。...
【明報專訊】教育大學本科生課程基本入學要求為33222，收分計文憑試（DSE）科目最佳5科成績。從2020/21學年起，教大會將數學延伸部分M1和M2列入選修科計算，即修讀M1或M2並獲優良成績的學生，將計入最佳5科成績，有助拉高分數，增獲取錄機會。教大主要提供師訓課程，協理副校長（學術事務）及教務長鄭美紅指出，教師薪酬一直上升，擁有充足晉升機會，教大畢業生就業率更逾九成半，認為教育專業來年將繼續吸引不少學生報讀。 明報記者 蕭愷情 教大往年計算DSE成績最佳5科成績時，數學延伸部分M1、M2並不當作選修科計算，修讀這兩學科於報讀教大時未必有幫助。但從2020/21學年起，教大會將數學延伸部分M1和M2列入選修科計算，即數學延伸部分成績表現出色，有助得到較高入學分數。但M1、M2的成績不可取代核心科目中數學科成績，同時修讀M1和M2，則以其中一科成績計算。 科學主修隔年轉...
【明報專訊】教大的幼兒教育學士課程（JS8404）一向深受學生歡迎，每年吸引不少喜歡與孩童相處的學生報讀。幼兒教育三年級生林雅樂認為，申請人不應單是「鍾意小朋友就入嚟（讀）」，還需對學科前景有所了解。他說當年入學面試，正值政府推行「免費優質幼稚園教育計劃」（現稱幼稚園教育計劃），小組討論的題目因而與之相關。當年面試官也曾問他「有什麼技能或特質適合入讀幼兒教育，並投身幼兒教育界」。他建議有興趣的申請人可及早累積相關經驗，如在社區中心當義工照顧0至6歲小童，令自己面試時有較大發揮空間。 他也建議學生可從技能方面增值自己，如學會一兩種樂器。他說，幼稚園或幼兒中心招聘時不會列明要求求職者懂樂器，但會優先聘用懂樂器者。他本來不懂演奏樂器，最近也在學習彈鋼琴。他說演奏水平不用達8級或演奏級，只需懂得閱讀基本樂譜和彈奏兒歌。 林雅樂（幼兒教育三年級生） （2020大學收生系列） 相關文章︰...
近年，本地中小學越來越重視科學或常識教育，當中也包含不少STEM元素。作為前線教師，固然需要持續進修，使相關教學工作可事半功倍，而有興趣將來加入作育英才行列的中六學生，可藉大學聯招，挑選一些能協助他們裝備自己的學士課程，就如香港教育大學科學與環境學系提供的「科學教育榮譽學士」及「小學教育榮譽學士—常識」課程。 顧名思義，教大的「科學教育榮譽學士」及「小學教育榮譽學士—常識」兩項課程是為培養教育界人才而設。不過，它們之間亦有一些分別或獨特之處。科學與環境學系副教授及學科統籌蔣志超博士指出，「科學教育榮譽學士課程」旨在培訓學生於畢業後，能任教初中和高中的科學課程。「中學在招聘相關教師時，不少期望應徵者在到職時已預備好教書。換言之，初入行的年輕教師可及早裝備自己，在大學期間，一邊吸收學科知識、研習教學理論和累積實務教學經驗，一邊磨練人際溝通技巧，並對工作環境已有一定認識。」 着重實驗課和野外考察...
