都大學生 從服務社會體驗人生 - 明報升學網

都大學生 從服務社會體驗人生

Raphael(左)與Natalie積極參與校外社區服務,透過服務學習體驗,擴闊視野。
Raphael(左)與Natalie積極參與校外社區服務,透過服務學習體驗,擴闊視野。

大學生活不僅為追求知識,學生也應把握機會參與校外活動,運用專業知識回饋社會,與社會建立聯繫。香港都會大學(下稱「都大」)兩名學生,除了積極參與校內學會及活動外,更走出校園,參加社區服務,透過服務學習體驗,擴闊視野,提升自己,確立未來事業發展及方向。他們對服務社會的熱誠獲都大頒發「全人發展基金獎」及大灣區共同家園青年公益基金頒發第三屆「創明天獎學金」,以茲嘉許。

Raphael現於都大修讀應用心理學及商業管理學學位課程,希望學到的知識,有助他營運公司。
Raphael現於都大修讀應用心理學及商業管理學學位課程,希望學到的知識,有助他營運公司。

籌辦聾人活動 推動社會共融

鄧曜霆(Raphael)現於都大修讀應用心理學及商業管理學學位課程。入讀都大之前,他曾經輟學,投身社會工作一年,其間受生活壓力等因素影響,患上輕度抑鬱,一段時間後生活才重回正軌。他自始對心理學產生濃厚興趣,決定報讀相關課程,藉此了解患病原因,更盼望運用自身所學,幫助有需要人士。

關注弱勢社群 創業回饋社會

在學期間,Raphael積極參與及組織社區服務,他曾在校內擔任扶青社主席,後來轉而加入地區扶青社。他認為,「校內扶青社活動多以學生為本,重視青年服務,但我希望將服務範圍擴展至社區,投入更多社會服務,於是選擇加入地區扶青社。」他憶起一次參與社區服務的經歷,「當時我負責帶領盲人到劇場觀看舞台劇,過程中,他們很主動與我們交流,即使我們作出的幫助很細微,他們也心存感恩。」透過這次服務,Raphael首次接觸弱勢社群,並在服務過程中獲得滿足感。自此之後,他開始關注弱勢社群,並致力參與籌辦以聾人為對象的手語課程、軟技能工作坊和戲劇班等不同類型活動。
Raphael喜愛音樂,自幼學習打鼓,後來更自學彈奏結他,自彈自唱,亦不時與好友參加音樂比賽及街頭表演。他認為,音樂不但可紓緩負面情緒及壓力,更幫助他尋找人生意義。有一次他獲朋友邀請參演舞台劇,意外發現音樂與戲劇兩者結合,有助治療情緒,於是他融合在大學獲得的商業管理知識,開拓創業之路。籌備接近一年時間,Raphael與朋友創辦一間小型公司,為學校及機構提供結合戲劇及音樂元素的團隊建設訓練和生涯規劃,並為個人客戶提供減壓活動,藉表演、音樂及藝術傳播正能量。

Raphael除了曾在校內擔任扶青社主席外,亦加入地區扶青社(圖),積極參與及組織社區服務。
Raphael除了曾在校內擔任扶青社主席外,亦加入地區扶青社(圖),積極參與及組織社區服務。

結合專業力量 領略人生樂趣

目前公司團隊成員有生涯規劃導師、社工及劇團導演,並與地區扶青社、啟勵扶青會合作,定期舉辦表演活動、戲劇體驗活動及小型戲劇班。Raphael指,公司每年設主題活動,今年活動對象為聾人,與地區扶青社合作策劃由聾人擔任演員的戲劇表演。他指這次服務經歷非常難忘,「在排戲過程中,我們發現聾人因為聽力影響說話清晰度,所以演戲的台詞較難表達。」為了讓聾人掌握戲劇表演的技巧,體驗藝術活動的真正樂趣,Raphael的團隊特別邀請現職聾人演員作分享。

熱愛音樂的Raphael曾參加不同音樂比賽及表演
熱愛音樂的Raphael曾參加不同音樂比賽及表演

現時Raphael就讀大學三年級,他認為在校內學到的知識,有助他營運公司。「無論是經營一間公司,或是做社區服務,良好的溝通技巧是十分重要,校內的學習體驗活動,讓我有機會接觸不一樣的人和事,從而訓練溝通表達及待人處事能力。」談及公司發展,他計劃未來為弱勢社群舉辦更多社區服務,例如邀請聾人學生排演舞台劇,或籌辦聾人攝影展等,希望透過多元化活動推動社會共融,讓公眾知道藝術不但可陶冶性情,也能幫助個人發展。

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Natalie現修讀都大創意廣告及媒體設計課程,並利用課餘時間參與社區服務,致力增強大眾對精神健康問題的認識。
Natalie現修讀都大創意廣告及媒體設計課程,並利用課餘時間參與社區服務,致力增強大眾對精神健康問題的認識。

宣揚精神健康 施比受更有福

另一位就讀都大創意廣告及媒體設計課程四年級學生吳泳儀(Natalie),十分關注精神健康議題,並利用課餘時間參與校內外活動及社區服務,致力增強大眾對精神健康問題的認識。Natalie自幼喜愛看紀錄片,對事物充滿好奇心,亦有一顆樂於助人的心。她在中學畢業後到越南參加為期兩星期的義工計劃,探訪當地孤兒,並在不同孤兒院提供服務。是次經驗讓她學懂知足常樂,體驗施比受更有福,促使她日後繼續參與義工服務。

Natalie曾到越南參與義工服務,探訪當地孤兒。
Natalie曾到越南參與義工服務,探訪當地孤兒。

鼓勵分享心事 紓解情緒壓力

受同輩及好友影響,Natalie近年逐漸關注精神健康議題。她曾經目睹身邊朋友不幸有情緒問題及自殺傾向但遭家人忽視,令她留下深刻印象,並喚起她對心理及精神健康的關注,自此主動關心身邊人是否受到情緒困擾。為提升學生對精神健康的重視,她透過校內服務學習計劃,與組員策劃於網上舉行的「情緒當舖」活動,宣揚心理健康議題,參與學生可匿名分享心事,紓解情緒及壓力。是次活動結束後,她更自發製作一本宣傳手冊,提供心理健康小知識,讓參加者更深入了解情緒問題。
校外活動方面,Natalie同時也是「Helping our Planet Earth」團體成員,該團體集合不同國際學校學生,共同宣揚精神健康的重要性,並提供情緒支援服務。她在團體內負責運營社交媒體,也曾參與籌辦桌遊、冥想瑜伽及禪繞畫等活動,獲益良多。同時她發現,相比起國際學校,本地學校及大專院校投放於情緒支援的資源有限,於是她下定決心,在校內推動更多精神健康相關的活動。為增加對精神健康疾病的知識,她除了閱讀文章外,更特意報讀「Mental Health First Aid」精神健康急救課程,同時在籌辦活動過程中增長見聞。

Natalie曾參與籌辦本地TEDx演講
Natalie曾參與籌辦本地TEDx演講

演講感染他人 加強大眾認知

Natalie是都大人文社會科學院國際演講會主席,希望以演講作為橋梁,在不同比賽中以正視心理健康為題目進行演講,加強大眾認知。她表示:「演講學會每周舉行會議,訂立不同演講主題,我會以關注情緒健康例如『如何關愛自己』為演講題目。」
Natalie表示,感激都大提供的支援,讓她擔任不同活動的司儀,並於不同演講比賽中鍛煉演講技巧。她表示:「我一直深深認同『inspire to inspire』這句話,人與人之間可互相激勵,我也是受到身邊人的經歷感染和鼓勵,令我踏出舒適圈,透過社會服務幫助他人。」

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Raphael及Natalie以不同方式關心及服務社會,二人對社區的貢獻得到肯定,除了獲都大頒發「全人發展基金獎」外,更成為大灣區共同家園青年公益基金第三屆「創明天獎學金」得主。Raphael表示,「感激學校提供多元的學習資源,給我很多機會獲得不同的活動體驗。雖然我只是一個喜歡藝術及音樂的人,但只要相信自己,服務社區也是一項很大的成就。」Natalie也指,「每一位得獎者都出類拔萃,獲獎會激勵自己繼續努力,將大學所授知識與社會服務結合,更好地服務社群。」

 

都大設入學獎學金 鼓勵優秀學生

香港都會大學將於2023 / 24學年開辦44個聯招本科生課程,其中18個為「指定專業/界別課程資助計劃」課程。都大去年開始特設「摘星入學獎學金」,嘉許以優異的公開考試成績入學的學生。凡經聯招入讀都大的學生只要在香港中學文憑考試任何科目中考獲5*或5**成績,便能獲發每科4萬元摘星入學獎學金。大學另設有多項入學獎學金頒發予副學位、銜接學士學位課程,以及透過優秀運動員計劃入學的學生,入學獎學金高達12萬元。

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香港都會大學JUPAS課程查詢

電話:3120 2589
電郵:regadmug@hkmu.edu.hk
網址:https://admissions.hkmu.edu.hk/ug/

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