中大生物醫學工程學學士 跨學科訓練 培育專才推動科技發展 - 明報升學網

中大生物醫學工程學學士 跨學科訓練 培育專才推動科技發展

學生學習使用各種先進儀器。

疫症困擾全球,加上人口老化及都市化引致連串健康問題,對醫療服務的需求不斷提高。科技發展一日千里,新科技的應用大大提升醫療服務的水平。未來社會需要更多從事醫療器材研發及推廣的專業人才,促進新科技的發展。香港中文大學生物醫學工程學學士學位課程透過跨學科培訓,培養學生成為懂得研發、改良、管理及銷售醫療設備及儀器的專才,與醫護人員通力合作,一同保障人類健康。

何浩培博士(右)和段麗婷博士指,課程畢業生出路廣,可勝任不同崗位工作。

「醫生了解人體結構,利用不同醫療器材來為病人斷症,這些醫療器材並非由醫生研發,是生物醫學工程人員的工作成果。」中大生物醫學工程學系教授何浩培博士一語道出生物醫學工程課程的重點,就是結合醫學及工程學,讓學生理解及汲取工程專業知識和最新發展,再應用於生物科學領域,以推動醫學發展。課程內容涵蓋醫學知識,包括人體生物學、解剖學、生理學、細胞生物學及病理學等,同時涉及實務技能及工程學專科知識,包括電腦、機械工程及電子工程等。
病症層出不窮,科技發展也要一日千里,學系助理教授段麗婷博士指出,課程不斷加入新學科和元素以配合行業的發展及回應社會的要求。她舉例說,「醫療大數據分析」與「精準醫療和個人化基因組學之數據分析」,就是利用大數據分析協助醫療診斷;「心血管工程學」則是針對心血管疾病日趨普及和年輕化的問題;「分子和細胞工程實驗」就是提供實驗方法研究生物機理的知識,以研發早期診斷的儀器;「工程醫學環球創新」就是教導學生由構思、研發到銷售醫療器材的過程,讓學生從中掌握創業所需的技能。「無論醫學及科技也不斷變化,畢業生要有終身學習的心態,才能應付未來的挑戰。」段博士說。

學生到美國波士頓參加「國際遺傳工程機器設計比賽」

大量工作實習機會

學生除在課堂學習外,還可參與不同教授負責的科研項目,以了解及學習研究的過程,數目不限。曾有學生參與研究利用3D打印技術製作人工心臟,這些學習經驗對學生將來繼續升學、從事科研或產品開發工作均有幫助。

學系積極鼓勵學生參與科研實習

學系亦安排了大量實習機會,讓學生實踐所學,同時汲取實際工作經驗,為日後工作做好準備。例如校方安排學生於升讀二年級的暑假到醫院參觀及實習大約兩星期,觀察微創手術機械人、心臟科醫療儀器如何運作,以了解醫院需求的儀器、實際運作及能夠優化的地方。另有約四分之一的學生有機會前往歐美、新加坡或韓國等地參與為期十星期的生物醫學工程研究實習,與當地不同的研究團隊進行交流,擴闊眼界。

若學生希望在畢業前取得全職工作經驗,進一步提升競爭力,可選擇為期六個月至一年的實習安排,參與本地及外國的生物科技公司、護理機構、醫療器材製造商或醫院的工作實習,實踐所學。課程已得到香港工程師學會生物醫學工程界別的認可,畢業生只要參加學會的訓練計劃並取得指定的相關工作經驗,便可成為生物醫學工程師,朝專業路向發展。

學生參觀醫療科技公司,試用最新科技。

畢業生出路廣

畢業生的出路主要分為四大範疇,第一類是在醫院擔任生物醫學工程師,教導前線醫護人員使用和操作醫療科技器材,以及帶領工程技術人員定期替醫療科技器材作維修檢查,確保器材有效運作;第二類是在醫療科技器材公司從事銷售推廣工作,向醫院、診所或醫護機構推廣醫療器材;第三類是從事研究工作,開發及設計各類型的醫療器材和生物研究;第四類是在本港或海外繼續進修升學。何浩培教授透露﹕「部分畢業生會選讀醫學院的碩士課程,或修讀醫科於日後取得醫生資格。若同時擁有生物醫學工程及醫科知識,事業發展的前景更佳。」
兩位教授提醒有意入讀的文憑試考生,需要在「大學聯招辦法」(JUPAS)中將課程放於第一組別(BAND A)的選項之中,才可獲得面試機會。面試主要了解考生對學系的興趣及熱情,若能多表現出對醫療及相關科技消息的了解,有助提升入讀機會。

課程資料
課程名稱及聯招編號
生物醫學工程學(JS4460)

最低入學要求
‧ 英文、中文及數學達3級或以上;
‧ 通識達2級或以上;
‧ 其他兩個選修科達3級或以上,其中一個須為化學、組合科學、數學延伸(M1,M2)、生物或物理
‧ 同時修讀數學和延伸數學M1/M2,成績最佳一科獲1.5倍加乘;生物、化學、物理和組合科目等科目也有1.5倍加乘。

查詢
電話:3943 1935
網址:www.bme.cuhk.edu.hk
電郵:bmeinfo@cuhk.edu.hk

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