數碼科技為人們帶來方便，為各類型企業帶來革新，傳媒行業生態亦隨著新科技發展的帶動而出現變化。新一代的記者不單要能寫、能拍，也要懂得利用數碼科技分析數據，從中尋找有新聞價值的資訊，再透過不同的軟件將資訊影像化，製作成一則完整兼充實的新聞故事。有見及此，近年香港浸會大學傳理學院新聞系（浸大新聞系）課程加入不少與科技有關的科目，「傳理學學士新聞主修」課程更已改名為「傳理學學士新聞與數碼媒體主修」，清晰反映課程內容，方便學生下選科決定。
香港浸會大學傳理學院歷史超過五十年，各個課程一直因應全球趨勢而加入新元素，如學院核心課程選修科提供「人工智能及數碼傳播」，下學年更會加入「媒體設計及數碼應用」，教授數碼媒體互動設計及演算法等知識，提供混合傳播、媒體設計和計算機科學的訓練，期望學生對相關新領域有基礎認識。新聞系系主任劉志權教授表示，新聞系早在2018年與計算機科學系合辦全新專修「數據與媒體傳播」，課程結合新聞和電腦知識，包括新聞採訪寫作、數據處理及編寫程式等，培養學生的新聞觸角，同時提高他們的數據挖掘和分析能力，日後不單可從事新聞業，也能投身數碼科技服務媒體。連同原有的「中文新聞」及「國際新聞」專修，新聞系現時總共提供三大專修課程予學生選擇。劉教授強調，課程雖然改了名稱，但主體不變，繼續有廣播新聞及財經新聞相關科目，為有志投身電視台和財經媒體的學生打好基礎。整體課程的覆蓋面比以往更加廣闊，無論學生強項是文科、商科或理科，都有心儀科目可供選擇。
培訓學生具備多元技能
數碼科技的發展影響全世界，在媒體的應用亦愈來愈廣泛。劉教授認為，身處數碼年代，新聞系學生需要掌握採訪、寫作、拍攝及多媒體應用等基本功，即使不是「周身刀，張張利」，也要對不同範疇有基本概念及敏銳度，方能決定一則新聞故事的最佳呈現方式。故現時新聞系學生除了訓練寫作技巧和鍛煉邏輯思維，亦需學習攝影和製作影片，包括修讀「多媒體敘事」及「多媒體新聞學」，學習如何說故事、使用不同數碼平台發放新聞及數據分析，令他們日後能夠應付各種新媒體的需要，盡展所長。新聞系學生也需要涉獵歷史、政治、經濟及文化藝術等知識，因為每一個範疇都是環環相扣；學生更要培養批判思考、了解複雜事物、解難和創新的能力，這些都是新聞工作者的養分。
做好守門人角色
劉教授認為，在資訊爆炸年代，假新聞比以前傳播得更廣、更快，加上本港社會處於意見紛陳的狀態，更加需要有受過專業訓練的記者，能夠去蕪存菁，阻截失實消息散播。新聞工作者肩負守門人的角色，必須時刻緊守道德操守，確保資訊正確無誤，客觀持平。劉教授強調，近年虛假資訊氾濫成災，不是因為新聞媒體沒有做好把關，而是互動數碼科技的發展迅速，令很多人都可以隨便發放或轉發未經核實的信息。他認為，每一個社會要健康發展，都需要有專業和負責任的新聞工作者，為大眾提供準確無訛的資訊。
新聞訓練固然旨在培育學生投身新聞界，但劉教授認為，學生在浸大新聞系所學到的知識、技巧和累積的經驗，同時也能夠應用於不同行業和職位。他稱：「在現代社會，我們每天都身處媒體世界，各種大眾傳媒和社交平台不斷傳來大量良莠不齊的信息，每一個人都更加需要認識及了解媒介如何運作，懂得分析和過濾收到的資訊，分辨什麼是真，什麼是假，以及何為事實報道和個人意見，免被誤導。」他希望有志從事傳媒行業的年輕人，不要因為近年媒體經營困難而感到氣餒。事實上，新聞業緊隨科技發展而不斷調整經營模式，情況正在改善，也相信會有新局面，而這個行業對社會的貢獻和個人的滿足感，是其他工作難以相比的。
課程資料
課程名稱及聯招編號
傳理學學士—新聞與數碼媒體主修（JS2350）
最低入學要求
中國語文科及英國語文科達3級
數學科及通識教育科達2級
兩門選修科目達3級
查詢
電話：3411 7490 / 3411 7889
網址：www.jour.hkbu.edu.hk
電郵：jour@hkbu.edu.hk
