演藝戲曲學院 造就專業粵劇表演者 傳承文化

文化傳承，就是將種種有價值的傳統文化延續，期望下一代能夠共享，並繼續將優良傳統發揚光大。戲曲一直給人「長者玩意」的印象，但年紀輕輕的學生是否就代表不適合學習戲曲、粵劇？戲曲年輕化，正是傳承這文化的重要途徑。香港演藝學院（演藝）開辦戲曲藝術學士（榮譽）學位課程及基礎粵劇文憑課程，提供專業粵劇培訓，造就學生成為專業且有實力的表演者。

演藝於2020年「QS世界大學學科——表演藝術」全球排名第七位，現時有六大表演藝術學院。其中的戲曲學院於2013年成立，以保育及維護極富本土藝術特色的粵劇文化為使命。除全港首個四年制戲曲藝術學士（榮譽）學位課程外，學院於本學年提供全新設計的一年制基礎 粵劇文憑課程。兩項課程均設表演及音樂專修，提供基礎知識至全面教育及技藝訓練。

戲曲學院講師（表演-戲曲）鄒麗玉指，表演科課程以訓練舞台表演為主，提升學生的自身水平；音樂科則以訓練學生成為粵劇表演專業伴奏為目標，同時有演奏的能力，學生可按興趣選擇專業。學生完成學士學位或基礎文憑課程，分別取得等同資歷架構第5級及第4級的資格。

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演出機會豐富

作為一名表演者，擁有豐富舞台經驗絕對能有效提升各方面的能力，因此實踐是學習任何事物的必要元素。演藝每年均有兩次學院主辦的《鑼鼓響》演出，由戲曲學院的學生呈獻。學院請來不少資深粵劇演員擔任到訪藝術家，首位到訪藝術家為新劍郎，負責指導學生排練劇目，讓他們熟悉表演流程，日後更快適應行業的運作模式。另外，學生亦有機會參與演藝資訊日、開放日、畢業禮以及由畢業生組成的演藝青年粵劇團的演出，學院更不時獲邀參與由康文署舉辦的推廣及演出活動。鄒麗玉表示﹕「學生透過種種演出體驗，可了解每個行當（生、旦、淨、末、丑）的演出特點並打好根基，亦能讓學生透過面對觀眾及業界的演出，提升自己的表演能力。」

外地交流方面，鄒麗玉指學院曾於2016年獲香港駐多倫多經濟貿易辦事處的資助，應寶新聲戲曲演藝中心的邀請赴多倫多，演出長劇《孫悟空三打白骨精》；2017年再次獲該處邀請，為慶祝香港回歸20周年，與寶新聲戲曲演藝中心合演《八仙過海》；去年，學院受美國奧柏林音樂學院及中國音樂劇社的邀請，分別到美國奧柏林及紐約作粵劇表演交流及文化考察，旨在讓學生有深刻體會及拓闊視野。學院期望，學生藉演出及海外交流，可以擴闊接觸層面，不局限於香港發展。鄒麗玉指，有不少學生透過學院給予的機會，獲其他地區的團體邀請進行演出或教學的活動。

教學與科技結合

在坊間學習粵劇，第一個關鍵詞可能就是「師徒制」；戲曲學院的學院制正是吸納師徒制的優點，並有規範地設定課程的學習效果。一般師徒制是一對一的形式，而學院制則是透過不同教師的專長，讓每個學生從不同科目、教師身上汲取知識，並達至傳承。學戲先學德，學院實行師輔計劃，除引導學生培養良好品德外，亦會協助他們解決各方面的困難如學習、生活、職場及情緒等，以照顧學生多方面需要。另外，隨着科技不斷發展，學院的排練室亦已安裝多角度同步錄影系統，學生可隨時翻看錄影，檢視自己練習的進度。未來，學院更會開發一套全新的SOBA系統，該系統應用了多維度數碼技術，透過科技，有助提升學生對粵劇的體驗。

就業出路多元

戲曲學院的畢業生固然可從事表演工作，如擔任粵劇演員及樂師，參加職業劇團的演出。畢業生亦有能力負責中小學的粵劇或音樂的教學工作，亦可參與中小學舉辦的粵劇教育推廣。此外，畢業生也可任職西九文化區戲曲中心及其他政府部門，負責有關文化藝術的推廣及行政工作；亦可為雜誌撰寫專欄，評論粵劇及粵曲。除就業外，修讀本地大學的碩士課程，亦是近年畢業生熱門的進修途徑。

收生方面，表演科考核內容包括「唱、做、唸、打」基本功，學生或需自備示範片段予校方評核。表演科申請者一般曾受相關訓練，如學習唱粵曲、兒童粵劇，相關經驗均有利校方觀察其能力。但鄒麗玉解釋，對戲曲有興趣而欠缺接觸粵劇經驗的申請者，校方則會根據其聲線、自身條件及對學習粵劇藝術的意願，評估申請者是否適合入讀；音樂科申請者一般都要求有學習樂器的經驗，同樣或需自備示範片段。對樂器未有足夠認識的申請者，校方則會測試其節奏感。她提醒有意報讀課程的學生，可在自選片段上多花心思，讓校方更清楚了解申請者的基礎條件。

學院在未來計劃發展多元化的戲曲教育，對學習戲曲有興趣的人士，請密切留意戲曲學院的資訊公布。

課程資料

課程名稱
戲曲藝術學士（榮譽）學位
收生要求
．香港中學文憑試中文科及英文科3級或以上
．數學科及通識科2級或以上
．任何一科選修科2級或以上
（或應用學習科達標）

課程名稱
基礎粵劇文憑
收生要求
．香港中學文憑試5科2級或以上
（包括中文及英文科）
（應用學習科達標可計算在內）