樹仁大學設主副雙修課程 培育「T」型人才 為學生提供更多就業新出路

為了迎合商業社會對人才需求的轉變及增強學生的就業能力，香港樹仁大學（仁大）提供主修及副修課程予學生修讀，讓學生掌握跨學科知識，成為既擁有寬廣通用才能、縱深專業的本事，亦能夠進行全方位思考的「T」字型人才，令他們就業方向更趨多元化。

面對日趨複雜的社會環境，單向思考模式及單一技能已不足以應付工作上的種種挑戰。現今企業要提升業務，都傾向聘請「T」型人才，即橫向需具備廣泛通用知識與修養，縱向則要擁有專業知識與技能。這類人才對事物能有深入理解，對事情也有獨到見解，是企業不可或缺的發展元素。

仁大心理學（榮譽）社會科學學士課程總監趙騫雯博士表示，仁大近年為全人發展作出了多項改革，其中一項是為入讀的本科生提供主修及副修課程，旨在通過跨學科的訓練，教授既專且廣的知識，以擴闊學生視野，讓他們多角度思考，成為「T」字型人才。她續說︰「當學生有能力適應將來社會的趨勢，迎接新時代各式各樣的變化，他們的出路會更廣。」

另外，仁大副修課程屬輔助性質，學生可視乎個人興趣或職涯目標的需要，彈性選讀不同學系所開辦的副修課程，而每個副修課程也有不同選修科目，學生可自由選擇，只需修畢15學分即完成。這樣的安排，學生可以從容應付副修課程的要求，對一些已有明確就業目標的學生來說，同時修讀主副課程可豐富他們的履歷，提升競爭力。

主修課程實踐為主

以心理學課程為例，主修課程重視學生的研究能力，學生需修讀研究方法與設計、社會科學統計、社會心理學、認知心理學、人類行為學等基礎科目，打好學習心理學的根基。主修學生在查閱文獻的能力較強，也能夠在學系老師指導下完成研究人類行為的研習報告。此外，心理學也涵蓋很多範疇，其中之一為社會大眾所關注的精神健康。心理學主修學生也會研究關於精神健康的課題，以及認識各種情緒病及分析病因等。學生畢業後，可以申請香港心理學會會員資格。

趙博士提到，學系老師都會留意每個學生的成績，與他們進行個別或小組輔導諮詢，如學生對職業生涯規劃感到迷茫，老師也會為學生提供選擇副修科目的意見。趙博士舉例，曾有學生對「犯罪學」感興趣，老師建議他副修社會學，了解社會問題，待將來從事相關工作或升讀相關課程時，能結合兩個課程的內容，對犯罪學有更深入的認識。

副修課程應用性強

趙博士續指，若主修其他課程的學生副修心理學的課程，內容會由淺入深，先由心理學導論開始，而他們所學的內容亦相對以應用性為主。例如主修數碼市場學的學生，可選修商業心理學，以分析客戶行為來制定市場策略；若學生想投身教育界，可以選擇精神病理學，當掌握了箇中理論後，會更容易辨識學生的行為問題，盡早提供適切的協助；若學生想更了解自己，可以選擇正向心理學，學習如何正面思考，以及如何鼓勵自己積極工作，或選擇修讀動機與學習一科，為自己尋找學習動機及合適的學習策略等。心理學是個很實用的課程，亦重培養學生待人接物的良好態度，不同學系的學生也適合修讀，對他們日後工作和個人成長均有幫助。

最後，趙博士補充，由於新聞與傳播（榮譽）文學士、會計學（榮譽）商學士、法律與商業（榮譽）商學士，以及社會工作（榮譽）學士的課程編排較為密集，或須符合相關專業團體和註冊局的要求，所以主修以上課程的學生暫時不能副修其他課程，然而新傳、會計及社工這三個學系都有開辦副修課程予其他學系的學生修讀。

單紫諾 現就讀樹仁大學三年級 主修工商管理學，副修心理學

修讀工商管理學的單紫諾一直對心理學感興趣，並已計劃繼續深造有關人力資源的課程或從事相關工作，所以她決定副修心理學，希望日後能夠從行為細節方面了解員工的心理狀況，幫助她在工作上的發展。她解釋，若將來工作需要招聘人才或培訓員工，都會利用心理學知識，例如用心理學知識策劃培訓計劃等。單紫諾續指，能夠同時主修及副修個人心儀的課程，不感到有負擔或壓力，反而很享受。她喜言，副修心理學知識亦讓她在主修方面的成績得以提升。其中一個副修科目「正向心理學」，教授心理學的正向觀念，有助學生提升抗壓能力。她除了學會如何減輕學習壓力外，更認識到以正向思想面對失敗，就算遇到考試及學習的難關，亦懂得鼓勵自己做得更好。

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