在現今資訊發達的年代，不出門也能知天下事，可是網上消息可真可假。要得知真相及事實全貌，有賴手握第四權、跑在最前線、擔當監察角色的傳媒工作者查證。傳媒工作富挑戰性，舉足輕重，別具意義；不少關心社會發展的年輕人都感興趣，甚至想投身傳媒行業。任職記者，除了有使命感，還要具備甚麼條件？
在傳媒行業擔任記者工作，有「鐵腳、馬眼、神仙肚」之說，意思就是腳要能跑，眼要能觀四路、耳聽八方，肚要能餓，記者還要有寫出淺白簡潔扼要文章的本領。傳媒的受眾是社會各階層，忙碌的都市人沒有太多時間消化新聞，加上近年社交媒體興起，大眾的閱讀習慣由純文字，轉到圖文並茂的「懶人包」、聲畫並重的影片。現今不少記者很多時要包辦採訪、拍攝、寫稿及剪片等一系列前後期新聞製作工序，可謂「周身刀，張張利」。工欲善其事，必先利其器，若能在入行前裝備好，工作時定必事半功倍。報讀相關專業課程可能是不錯的選擇。嶺南大學持續進修學院（LIFE）的中文媒體寫作及製作高級文憑課程涵蓋媒體及傳訊範疇，包括新聞、公關、廣告、網絡新聞、紀錄片及微電影製作等，著重教授學生採訪、寫作、編輯、拍攝、影片剪輯及製作等多方面的專業知識及技巧，適合有志投身傳媒行業的學生修讀。
寫作及製作並重 與時並進全方位訓練
中文媒體寫作及製作高級文憑課程，以現今傳媒行業需具備的寫作及製作技能為主，一方面鞏固學生中文基礎及提升學生表達能力；另一方面教授學生拍攝及剪片等後期製作技巧。課程更請來業界經驗豐富的資深傳媒人任教部分科目，務求令課程內容緊貼業界和社會發展，讓學生日後投入職場時更得心應手。
走出課室實戰 探索製作樂趣
課程理論實踐並重，學生要運用在課堂上所學，參與視像新聞、紀錄片及微電影等多媒體製作。學生還可製作課程刊物《本嶺》，親身體驗雜誌從構思、採訪、寫稿、編輯、攝影，到封面設計、排版及印刷出版的全部過程。
LIFE與業內不同機構緊密合作，提供機會讓學生親身感受傳媒機構的工作環境及氛圍，了解各類媒體的運作，如到訪電視台，了解電視新聞的製作流程，參觀錄影廠及後期製作中心。
新學年擬強化實習元素 提升學生競爭力
課程開辦多年，現正著手優化現行課程，新學年計劃強化實習元素，令學生有更多實戰機會及提升競爭力；期望學生透過實習，培養批判思考，改善人際溝通。課程也計劃加入新聞倫理及道德、創意媒體設計，以及攝影技巧等新科目，提升學生專業技能。課程主任姜鑫宇期望學生完成課程後，具備良好的中文書寫及表達能力、積極樂觀的工作態度，以及樹立正確的新聞道德觀，以應對新媒體時代的競爭和挑戰。
升學就業出路廣 條條大路通羅馬
姜主任指，課程以職業導向為主，教授媒體行業所需的各項專業技能，學生畢業後亦可選擇升讀學士課程。近年選擇繼續升學的畢業生越來越多，當中大部分都能成功銜接學士課程三年級，修讀與中文、新聞、媒體與傳播、影視製作等相關課程。選擇投身社會的畢業生一般都在本港傳媒機構、廣告或公關公司任職，亦有學生在政府及商業機構從事文字及傳訊工作。
有興趣報讀課程的學生可透過LIFE網頁或E-APP報名，LIFE收到申請後會安排面試，面試及格者可獲「有條件取錄通知」。
查詢︰2616 8247 / 2616 8274
電郵︰life@LN.edu.hk
網址︰life.LN.edu.hk
E-APP報名︰www.eapp.gov.hk
畢業生分享
麥尚中
．2018年中文媒體寫作及製作高級文憑課程畢業生
．升讀香港浸會大學媒體及社會傳播社會科學學士（榮譽）
．課程三年級
麥尚中熱愛中文，加上嶺大的博雅文化及師生關係融洽，四年前報讀嶺南LIFE的中文媒體寫作及製作高級文憑課程。他認為課程內容不局限於文字研究，除了基礎理論外，亦有實用性高的寫作及製作技巧，緊貼現時行業所需；而課程涉及範疇廣，加上LIFE提供的升學及就業輔導，有助他認清未來方向。麥尚中修畢課程後繼續升學，順利銜接浸會大學的媒體及社會傳播社會科學學士（榮譽）三年級。他說﹕「在嶺南LIFE時打好的基礎，讓我可輕鬆地完成浸大的課業；加上LIFE導師的鼓勵，讓我變得更有自信，因此在浸大主動參加不同活動。」他曾在電台實習，因為表現良好，實習後在電台當兼職至今，負責報道新聞、拍攝及製作影片等；他期望畢業後繼續從事與電台有關的工作。
倪焯琳
．2014年中文媒體寫作及製作高級文憑課程畢業生
．升讀香港城市大學文學士（中文）課程二年級
．現職網絡傳媒互聯網內容主任（新聞部）
倪焯琳自小熱愛中文，對傳媒行業抱有憧憬。她高考失利後，報讀嶺南LIFE的中文媒體寫作及製作高級文憑課程。她認為課程內容多元化，從傳媒行業的基本知識到實用技巧如剪片、排版等均有涵蓋。她的「專題」寫作更在受訓後突飛猛進，成為強項﹕「LIFE師資優良，亦師亦友的關係令我更投入課堂。」原本性格不太活躍的她，由於課程經常有採訪需要，令她變得大膽、勇於挑戰自我，參加由LIFE導師推薦的香港賽馬會青少年體育記者培訓計劃，接觸體育新聞報道製作，擴闊眼界。高級文憑課程畢業後，她升讀城市大學中文系，進一步鞏固語言基礎。在學期間及大學畢業後，她先後做過多份與出版或傳媒有關的工作。她認為在LIFE與城大所學相輔相成，有助她應對工作上種種挑戰。
