教大科學與環境學系兩大課程 培養科教老師 為社會作育英才 - 明報升學網

教大科學與環境學系兩大課程 培養科教老師 為社會作育英才

近年,本地中小學越來越重視科學或常識教育,當中也包含不少STEM元素。作為前線教師,固然需要持續進修,使相關教學工作可事半功倍,而有興趣將來加入作育英才行列的中六學生,可藉大學聯招,挑選一些能協助他們裝備自己的學士課程,就如香港教育大學科學與環境學系提供的「科學教育榮譽學士」及「小學教育榮譽學士—常識」課程。

▲實習期間,教大的學生不但可應用所學知識與技巧,還可進行教學反思。

顧名思義,教大的「科學教育榮譽學士」及「小學教育榮譽學士—常識」兩項課程是為培養教育界人才而設。不過,它們之間亦有一些分別或獨特之處。科學與環境學系副教授及學科統籌蔣志超博士指出,「科學教育榮譽學士課程」旨在培訓學生於畢業後,能任教初中和高中的科學課程。「中學在招聘相關教師時,不少期望應徵者在到職時已預備好教書。換言之,初入行的年輕教師可及早裝備自己,在大學期間,一邊吸收學科知識、研習教學理論和累積實務教學經驗,一邊磨練人際溝通技巧,並對工作環境已有一定認識。」

着重實驗課和野外考察

為回應學校的要求,教大的「科學教育榮譽學士」課程不但重視有關學科的知識傳授,也着重實驗課和野外考察,藉此鞏固學生的知識基礎。大學設有十多個實驗室,如海洋污染實驗室、活動式設計的STEM Lab等。另外,導師還會帶領學生前往不同地方考察。

▲學系提供不同的教學實習機會,如試教STEM活動。

在教學層面,該課程包含教學法理論,強調如何有效地教授知識及技巧,也注重維持課堂秩序。此外,學生既可從6至8周的學校實習中累積實務教學經驗,還可透過非正規課程,好像學校體驗增潤計劃,以準教師身分到學校帶領STEM的課外活動,使他們盡早學懂人際溝通技巧,並對未來的工作環境加深了解。

蔣博士續說,2020/21學年該課程涉及高中科學教育方面,將以生物為主修,盼能配合學生所需。副修則以初中科學為主導,其中涵蓋生物、化學及物理等科學範疇。

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