嶺大社會科學院 培育社會創新能力 裝備數碼時代人才 - 明報升學網

嶺大社會科學院 培育社會創新能力 裝備數碼時代人才

隨著社會不斷進步發展,複雜多元的世界不斷衍生出新的社會問題,社會需要擁有創新思維的人才去解決這些問題。嶺南大學(嶺大)社會科學院(社科院)的六個主修科目為學生提供社會科學的學術知識,並培養學生的分析和解決問題的能力,以應對未來社會的挑戰。

嶺大社會科學院 培育社會創新能力 裝備數碼時代人才
嶺大社會科學院院長夏偉立教授(左)和社會科學院副院長及課程主任Stefan Kühner教授(右)

社科院的社會科學(榮譽)學士學位課程於JUPAS(大學聯招)中提供六大獨立收生主修科目,包括政府與國際事務學、經濟學、心理學、社會學、社會與公共政策研究、健康及社會服務管理。各主修科提供廣泛的學術知識,同時亦針對不同的社會議題進行研究,讓學生在四年的學習期間專注於他們選擇的學科領域,以便在畢業後投身相關行業。

緊貼就業市場趨勢  提供跨學科培訓

嶺大社科院院長夏偉立教授(Professor William Hayward)認為,社會科學在解決世界問題中起著關鍵作用。「作為大學,我們的任務是為學生提供一套工具,讓他們能夠利用這些工具去為解決本地和全球的挑戰做出貢獻。」他以氣候變化為例,說明儘管科學研究早已提供了許多應對方案,但至今全球各國政府無法合作制定政策共同實行,亦沒有合適的監管制度去有效執行環境保護政策。「這就是社會問題,亦是社會科學的範疇。」

在當今社會,科技發展迅速,工作類型和所需技能可能在幾年內發生重大變化。夏偉立教授說,「學生在未來的職業生涯,可能會接觸到許多現在還未存在的工作。因此,社科院必須提供面向未來的課程,為學生作好準備,讓他們具備最新的技能,並緊貼就業市場的趨勢,增加畢業生職場競爭力。」為了裝備學生迎接未來轉變,各學系課程秉承嶺大博雅教育傳統,並於不同學科中加入科技元素,為學生提供追上數碼時代步伐的社會科學跨學科培訓,培育人才。

嶺大社科院副院長兼課程主任Stefan Kühner教授表示,學生在第一年入讀主修課程後,亦可按照興趣和能力選擇雙主修。部分主修課程更可讓學生選擇不同的專修範疇,提升學生在職場的競爭力。如修讀社會學的學生,可選擇專修社會創新與社會研究(Social Innovation and Social Studies),深入探討老年化、樂齡科技及社會企業等議題。修讀社會與公共政策研究的學生,則可選擇專修智慧城市與數碼社會(Smart Cities and Digital Society),深入研究有關數碼共融資訊等社會政策範疇。他又舉例指,心理學主修生可專修輔導心理學、商業心理學等個別範疇,提升競爭力。

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學院著重培養學生分析思維與創新能力

海外交換生計劃  擴闊視野 增進知識

嶺大每年均有逾八成學生參與海外交換生計劃,學習學術知識之餘,亦與來自不同國家的學生作文化交流。嶺大的海外大學交換生計劃與超過50個國家(如荷蘭、西班牙、英國、美國、澳洲、比利時和摩洛哥等)的270多間院校合作,為學生提供國際交流機會及獎學金,交流相關費用更可獲最多百分百資助。副院長及課程主任Stefan Kühner教授表示,即使在疫情期間,嶺大仍爭取不同的國際交流機會。隨著現時社會已完全復常,社科院將加強國際交流和協作,讓學生擴闊視野,除了增進知識,亦提升學生的獨立、主動,對學生有很大的正面影響。

嶺大社科院提供廣泛而連貫的知識基礎,同時亦重視學生的全人發展。因此,課程設有服務研習(service learning)、實地考察、交流計劃和客座講座/研討會等活動,讓學生體驗到課程理論與實踐的結合。夏偉立教授表示,實習和國際交流機會讓學生建立良好的人際關係技巧、同理心等能力,讓學生更關心和了解不同地方的社會問題。

社科院畢業生的就業前景非常廣泛,他們可投身公營機構、私營機構、非牟利組織等不同領域,也有畢業生選擇創業。嶺大社科院各學系每年約收15至20名學生,比其他院校的一般收生人數較少,學生可在學術等各範疇獲得更全面的支援。

嶺大社會科學院 培育社會創新能力 裝備數碼時代人才
學院提供多元化課程,迎合學生不同的興趣。

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課程資料

課程名稱及聯招編號:
社會科學(榮譽)學士——
經濟學(JS7301)
政府與國際事務學(JS7302)
心理學(JS7303)
社會學(JS7304)
健康及社會服務管理(JS7305)
社會與公共政策研究(JS7306)

最低入學要求:
‧ 中文科及英文科:3級或以上
‧ 數學科(必修部分):2級或以上
‧ 公民與社會發展科:達標
‧ 任何兩科選修科:2級或以上

課程查詢
電話:2616 71762616 7552
網址:www.ln.edu.hk/socsc
電郵:bssprog@ln.edu.hk
Instagram:@lingnanu_socsc

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