創科研究近年成為帶動本港經濟發展的新動力，港府投入不少資源支援本地科研發展，市場對於科研人員需求殷切。香港城市大學理學院為配合創科大趨勢，早於2021年設立「環球精研與科創課程」（Global Research Enrichment and Technopreneurship, 簡稱 GREAT），致力為本港培養具創新及自主科研能力的未來人才。課程鼓勵學生主動探索感興趣的課題，以科學研究為基礎，同時開拓學生的國際視野和商業知識，讓他們畢業後可投身科研工作，或為成為未來創科企業家打好基礎。
城大GREAT課程主任蕭智傑副教授認為，創科將會是未來全球經濟發展的源動力。社會上不同範疇都與創科息息相關，而隨著香港政府加強對本地創科的政策支援，創新科技產業將會成為本港經濟的一大支柱。他說：「城大理學院為配合這個全球的趨勢，推出了GREAT課程，目的就是要培養以研究主導，自主性強，擁有創新精神和環球視野的未來人才。」
課程度身設計
結合科研元素及商業知識
課程結合科研元素及商業知識，務求令學生對創新科研有更全面的認識和了解。學生首年須修讀度身訂造的數理基礎課程，包括電腦編程、微積分及線性代數、研究方法、化學、物理學等不同範疇，協助學生確立往後的研究目標；第二年則可按興趣選擇由化學系、數學系或物理學系提供的GREAT主修科組，在著名學者指導下從事自選的獨立科學研究。
蕭教授強調：「學生須有自主研發的能力。在學院導師的指導下，學生會在第一學年結束前，確立研究目標。」與傳統的學科課程不同，GREAT課程著重學生自主研發，大部分時間需要在實驗室進行研究，訓練科學探究的能力，理論課堂僅佔約五成。蕭教授說：「整個課程有兩個自主研發的課題，鼓勵學生利用在課堂學到的科學理論，研究他們自己感興趣的課題。」學院導師的角色會是輔助性質，協助學生確立自己研究的方向，再一步一步訂立研究目標。他提醒說：「學生除了須擁有一定的自主能力和觀察力外，亦須有心理準備經常要主動解決問題，方能勝任課程內的研究要求。」
多元學習體驗 助學生全面發展
除了研究部分外，課程亦會教導學生申請專利的技巧，以及教授知識產權、創業和商業策劃相關的知識，幫助他們將研發的新技術或新產品轉化成有經濟價值的產品推出市場，開拓科創事業。此外，學院亦得到香港工業總會（工總）的支持，為學生提供實習機會和師友導師，加強學生與業界的連繫。蕭教授介紹說：「學生可於第二年選擇到工總會員設於本地或海外的創科公司實習。透過工總會員網絡，理學院會協助學生與合適的創科企業配對，令他們在這些企業實習期間有所獲益。」學院亦會提供硬件和軟件的支援，如不同的研究儀器和著名學者的指導，讓學生將科研成果轉化成具商業價值的項目，逐步累積個人科研經驗。
為擴闊學生的國際視野及學習經歷，學院會安排學生到海外進行學術交流及學習，以刺激新思維和體驗不同的地方文化。理學院亦會爭取與世界不同的知名大學和研究機構合作，希望GREAT的學生可以到海外參與研究，豐富研究經驗。
學生主導研究 導師從旁指引
目前正就讀GREAT課程三年級的何璟言說：「揀選JUPAS課程時，留意到城大GREAT課程涵蓋環球、研究及科技創新元素，我覺得貼近現時市場趨勢，課程亦有提供工作實習機會，於是我便決定報讀。」他補充課程除了教授基礎的科學知識外，亦以研究為主，結合商業的知識，讓他可以為未來的科研路打好基礎。他現時主修物理，並獲理學院資助在本學年前往英國劍橋大學進行研究實習，研究金屬玻璃如何可應用在不同工業範疇之上。
同樣就讀GREAT課程的二年級生林嘉彥則表示一直熱愛化學科，亦對創業有興趣，因此同時涵蓋科研和商業元素的GREAT課程就吸引了她。她分享說：「課程給予我們很多機會進行實際研究，並參與由學院教授和研究生主導的科研項目。」她現時主修化學，理學院將會資助她前往英國牛津大學進行有關塑膠降解的研究實習。她盼望日後在相關領域繼續鑽研，解決塑膠垃圾氾濫的問題。
蕭教授指課程收生人數相對較少，學院導師和學生之間保持緊密關係，能夠在學生研究和學習過程中，給予適當的指導和協助，助其確立研究方向。他建議：「學生須有屢敗屢戰的勇氣，並具有主動尋求解決方法的能力和耐性，再配合學院導師的指導，相信可在四年間取得成果，繼而發展他們的事業。」
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課程資料
課程名稱及聯招編號
環球精研與科創課程（JS1200）
最低入學要求
‧ 英文及中文達3級或以上
‧ 數學達2級或以上
‧ 公民與社會發展科達標
‧ 兩科指定選修科達3級或以上
查詢
電話：3442 4567
電郵：csci.office@cityu.edu.hk
網址：www.cityu.edu.hk/csci/
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