自主世代 公大學生以興趣成就專業 - 明報升學網

自主世代 公大學生以興趣成就專業

四年大學生涯不長也不短,選擇自己感興趣的科目,才能過得充實又愉快。羅善晴(Skyey)、伍寶懿(Veronica)及黃媛琪(Winki)三名學生按自己的興趣選科,最後加入香港公開大學(公大)這個大家庭,一步一步朝着目標與理想進發。

▲(左起)Skyey、Veronica及Winki按興趣選科,順利在公大找到就業方向。

選科重專業實用 邁向特殊教育幼師夢想

就讀公開大學「教育榮譽學士(幼兒教育﹕領導及特殊教育需要)」全日制課程二年級的羅善晴(Skyey)患有先天性白內障,屬於有特殊教育需要(SEN)的學生,但這並沒有打擊Skyey的意志,她在小學時期已認清目標,立志成為特殊幼兒教育教師,期望以生命影響生命。

▲Skyey中學開始已積極參與不少幼教相關的義務工作,為升讀大學鋪路。

Skyey為了邁向目標,在選科時毫不猶疑以幼兒教育相關的課程為首選。一般幼兒教育的學士學位課程需修讀五年,Skyey當時發現公開大學的課程則為四年制,且課程內容加入特殊教育元素,同時兼顧理論和實踐,這不但配合社會教育發展所需,又與自己的目標和興趣一致。經過兩年的學習,她認為公大的課程實用性十分高,教授教學經驗豐富,授課時分享不少真實例子,讓學生獲益匪淺。「教授的經驗之談,都是一點一滴累積回來,這些經歷猶如明燈啟發我們的未來。」

▲Skyey積極投入實習,期望活用所學。

去年暑假,Skyey獲教師邀請參與一份暑期工作,到本地一間中英文幼稚園擔任教學助理,體驗幼師工作。她活用自己的在音樂方面的專長,嘗試帶領音樂活動,提升幼兒學習動機。Skyey對獲得是次經驗感到非常滿足,她一向期望用音樂輔以完善的教育配套,再配合遊戲教學等方式,吸引幼兒注意及學習。現時正於由公大安排的幼稚園實習的Skyey表示,「這是一個好好的機會令自己實踐所學,更努力裝備自己,為未來事業發展打好基礎。」

要發掘自己的興趣,Skyey建議學生可多做義工,體驗不同行業的發展和工作性質,再尋找適合自己的升學出路。Skyey同為SEN學生,她希望日後能利用自身經驗及對SEN學生的了解,給予合適的教育,幫助他們成長及學習。「很多SEN學生的學習動機不大,我希望扮演支援者的角色,幫助他們提高學習興趣,加強不同範疇的能力,或是協助他們發掘其他才能。」

糅合先進教學科技 酒店及可持續旅遊課程設計貼地

伍寶懿(Veronica)為「酒店及可持續旅遊管理榮譽工商管理學士」全日制課程三年級的學生。一向喜愛旅遊的Veronica,早已經對酒店及旅遊行業產生濃厚興趣,加上家人從事相關行業的關係,中學時期的她已經參加不少大學的開放日,搜羅相關課程資料,為事業發展鋪路。

▲Veronica希望日後為香港的酒店及旅遊業作出貢獻。

Veronica表示,公開大學的課程較坊間相關的課程特別,著重的內容並非只涉獵酒店管理及旅遊業的發展,而是商業管理知識及可持續旅遊概念並重。「可持續旅遊是近年的新發展趨勢,要推動可持續旅遊,必須具備對經濟、社會、文化與環境的全面考慮。課程令學生能夠把握機遇,了解到各範疇的互動關係,對將來投身職場有莫大裨益。」另外,Veronica認為,課程設計緊貼生活及時事,學生可透過教授講解的本地及海外例子,掌握各地旅遊業的情況,感覺十分「貼地」。

課程中最令Veronica留下深刻印象的,是公大多元化的教學設備。學院打破傳統的學習模式,在部分科目中活用先進教學設備,融入虛擬實境(VR)技術。她舉例,學院製作不同的手機應用程式,配以VR技術,讓學生體驗製作香港非物質文化遺產——蛋撻。教授亦透過手機應用程式講解長衫的出產年代、製作方法及所選布料,學生掌握知識之餘,亦能優化學習體驗,從而提高學習興趣。此外,課程多以活動教學,令學習更添趣味,更不時設考察活動,讓同學拓闊眼界。

▲Veronica希望日後為香港的酒店及旅遊業作出貢獻。

Veronica明年下學期將會參與實習,她希望自己可到政府相關的旅遊部門工作,以可持續旅遊的角度推廣香港。「如今香港有很多好地方,如大館、元創方,但遊客量不多,我想多推廣這些地方成為景點,讓遊客認識香港的另一面。」此外,課程亦加入國際元素,學生需要參與為期兩周的海外遊學團,赴外地上課及完成小組報告,親身體驗當地文化,開拓國際視野。

Veronica認為選科固然要考慮自身成績,但亦要顧及自己的興趣。「若你選擇了不感興趣的科目,會讀得非常辛苦,轉系更需一定的分數,按興趣選擇起碼不會讓校園生活變得沉悶、乏味。」有明確的興趣加上入讀心儀的科目,相輔相成,令Veronica十分享受大學生活。她打算畢業後報考導遊執照及相關證書,繼續充實自己。

豐富學習經歷 掌握動畫及視覺特效技能添優勢

黃媛琪(Winki)自小對動畫及設計感興趣,曾經修讀其他機構開辦的公關及廣告課程,一心以為有機會接觸藝術創作,然而課程偏重理論層面,與意願相違背。為尋找升學和就業出路,Winki四年前參加公大的資訊日,得知公大開設了全港唯一重點教授動畫和視覺特效的學士課程,強調技能訓練,同時被當時展覽的藝術作品及公大完善的配套吸引,因而決定報讀公大的「動畫及視覺特效榮譽藝術學士 」全日制課程。

▲公大課程給予學生大量發揮機會,從而磨練Winki各方面製作動畫的技巧。

現時就讀四年級的Winki分享道,課程的首兩年主要教授繪畫技巧及藝術理論等基礎知識,幫助學生尋找個人風格,其後再教授多種設計軟件程式及器材的使用方法,學習製作動畫;四年級時則會集中教授特效技術。她認為該課程設計循序漸進,偏向實用性,可讓她在不同的作品上發揮實際技能。「製作動畫不能紙上談兵,必須要動手做,實踐創作活力。」

對於藝術創作而言,空間及資源都非常重要。Winki指,公大的工作室及設備非常齊全,包括繪圖工作室、電腦動畫實驗室和動畫影棚等,學院亦開放設施讓學生借用或下課後仍可留校完成作品,周全照顧學生需要。工欲善其事,必先利其器,公大完善的教學設施令Winki掌握投身業界所需的技能,滿足製作動畫的需要,同時亦為她帶來超乎預期的學習體驗。

▲Winki(左)與熊海(中)合作後仍保持聯絡,更不時獲邀參觀展覽。

公大一向鼓勵學生走出課室,靈活運用所學的知識和技能。學校經常與不同文化機構合辦藝術展覽,Winki的作品亦多次被展出,讓她獲益良多。她與另一同學於2018年獲教授推薦參加「全球水墨畫大展」,以動畫技術將水墨畫《黃山奇峰圖》呈現,作品最終獲原作者熊海讚賞。「熊海老師非常喜歡與年輕的藝術家切磋,我們互相介紹動畫及水墨畫的特色,是一種寶貴的文化傳承及藝術交流。」人脈對從事藝術行業非常重要,Winki笑言公大的推動力功不可沒,既幫助她堅定興趣,又擴展了她的人脈及社交網絡,開展了人生的事業路。

Winki尋找人生目標之路亦非一帆風順,但興趣卻讓她目標更加清晰,最終選對發展方向。即將畢業的她,正與數名同學計劃開辦工作室,與不同的本地藝術家合作,以推動本地動畫為目標。

公大多元專業JUPAS課程
助學生實踐興趣 發展事業

公大將於2020 / 21學年開辦46個經「大學聯合招生辦法」報名的全日制學士學位課程,包括34個自資及12個「指定專業 / 界別課程資助計劃 」(SSSDP)課程,所有課程均可獲約港幣32,100元至74,600元不等的學費資助,其中11個新課程包括﹕
.經濟及公共政策分析榮譽社會科學學士(JS9007)
.心理學與精神健康榮譽社會科學學士(JS9008)
.英語及文化榮譽文學士(JS9019)
.數碼商業榮譽工商管理學士(JS9261)
.財務及風險管理榮譽工商管理學士(JS9272)
.房地產及設施管理榮譽工商管理學士(JS9276)
.物理治療學榮譽理學士(JS9790)
.環境科學與綠色管理榮譽理學士(JS9731)
.生命科學榮譽理學士(JS9732)
.食品測試科學榮譽理學士(JS9769)
.數據科學榮譽理學士(JS9780)

全日制本科課程查詢

電話﹕3120 2589
電郵﹕info@ouhk.edu.hk
網站﹕www.ouhk.edu.hk/jupas

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