學生報讀大學及選修課程時，會考慮各方面的因素，例如興趣、個人能力及職涯規劃等，其中就業前景更是重要一環，所以學生會趨向修讀能夠迎合市場需求、教授實用知識、畢業後能易於就業的課程修讀。香港伍倫貢學院課程理論與實務兼備，培育學生專業的知識及技能，使他們具備市場競爭力，將來更容易找到理想工作。
為配合社會對人才的需求，香港伍倫貢學院將於本年9月開辦六個學士學位課程，其中包括「會計學學士（榮譽）」、「金融學（榮譽）工商管理學士」及「社會創新（榮譽）社會科學學士」。課程設計以職業為導向，教授學生廣泛的基礎知識及實際應用技能，並提供工作實習，讓學生實踐所學，累積工作經驗。
金融課程內容涉獵範圍廣
「金融學（榮譽）工商管理學士」課程主任畢文傑指，據政府人力需求報告對金融服務業人力估算的數字顯示，每年本港對金融市場勞動人口需求增長率為1.1%，其中對行政人員需求更達1.5%，社會對金融業人才需求甚殷。課程以培訓學生成為高質素的業界人才為目標，內容理論與實務結合，涵蓋「商業管理」、「計量工具」、「投資財務」及「金融創新」四大範疇。除了金融主修課程，學生亦需要修讀經濟學、市場學、數學及統計學等科目幫助進行金融分析。任教的講師不少都於金融業界任職並具行內的專業資格，能以業內人的經驗讓學生了解到行業的實際運作，使他們能應付金融業不同類型工種所面對的挑戰，掌握廣泛的金融知識，畢業生能勝任銀行業及證券業的多個範疇，例如從事投資、融資、風險管理、財富管理、合規及證券分析等。
另外，「金融創新」這一範疇亦是該課程獨特之處，教授學生虛擬銀行、電子支付及 Open API 等金融創新的概念，使他們能把握先機，提升就業競爭力。
會計人才出路廣泛
「會計學學士（榮譽）」課程助理教授劉佑良指，香港作為國際金融中心，會計師一直都是必不可少的一環；另外，愈來愈多香港的會計師選擇前往內地的企業任職，因此人才需求殷切。課程旨在培訓學生掌握專業的會計專業知識、具有會計師所需的專業操守、分析力、溝通能力、終身學習態度、組織能力及獨立思考等質素，幫助他們將來尋找工作。
課程內容設計由淺入深，學生在首兩年會學習會計學的基礎知識及通識科目，打好根基及拓寬多角度思維；第三年，課程會以報告研習的學習模式，讓學生以個人或小組形式完成報告，學習會計及審計知識，並訓練他們的評判及思考等能力，同時，學生亦會學習銷售、數據學、專業會計等的專業知識。學校更會安排他們到會計師行跟隨資深會計師實習，了解會計師或審計師的工作情況，獲取工作經驗。
學生修畢課程後，有能力在香港、內地，甚至國際從事與會計相關的工作，例如在會計師行、商業機構、稅局及審計處等，擔任會計師或審計師；亦可以任職銀行客戶服務、個人理財及商業信貸等工作。
連繫三方參與 推動社會事業
「社會創新（榮譽）社會科學學士」課程主任何志安指出，面對香港日益嚴重和複雜的社會議題，如人口老化、弱勢社群、環境保護等，單靠政府、社會福利團體等援助並不足夠，還需與商界及慈善團體通力合作，才能解決問題，因此課程參考有關社會事業的相關文獻而設計開辦。課程旨在於社會科學的課程中，突出社會創新的概念，重點培育學生實踐社會創新的能力，為新興領域訓練「社會聯繫人」，將政府及福利機構、商業及專業人士與慈善團體這三方參與者連結起來，推動社會事業，解決社會問題。課程以基礎社會科學知識、核心及主修科目，以及實踐模式三大部分，訓練學生具備分析、獨立研究社會議題成因及解決方法的能力、與人聯絡、溝通和統籌的技巧，以及設計、推行、宣傳社會事業，並評檢該事業能否改善社會問題的影響。
學生在一年及二年級時，會學習社會學、政治學、社會政策、社會研究等基礎社會學術理論，了解不同群體的需要，並為思考及解決社會議題打好基礎；第三及第四年級，學生會學習社會創新的理論、社會經濟學、項目策劃及推行、夥伴協作及管理等知識，讓學生懂得推動社會事業的發展。同時，學校更會安排學生到社會事業機構或社會企業擔任實習工作，以體驗社會事業機構的實際運作，並提升他們溝通、籌劃活動、推廣宣傳等技巧。實習後，學生還須就該實習機構思考一些創新的發展方向或新穎的活動項目，以完成畢業報告，增強他們發展社會事業的觸覺及相關經驗。
何志安指，畢業生可在社會事業或社會企業機構中擔任職項目主任，或從事活動推廣、研究或社會教育等工作；亦可在商業機構任職聯繫者，與各方溝通，推動商業社會責任。他續稱，隨着社會事業的不斷發展，社會未來對有關方面的人才有大量需求，為畢業生提供就業機會。
三個課程均歡迎應屆香港中學文憑（DSE）考生及副學士學位畢業生入讀。DSE考生可報讀一年級學士學位課程，而副學士畢業生則可報讀第三年級學士學位課程。
香港伍倫貢學院/香港城市大學專上學院
電話：3442 9880
