人工智能、大數據、機械人等創新科技逐漸融入各行各業,年輕人無論想在哪一個領域發展,都需要掌握相關技能。香港理工大學(理大)的多元組合課程提供了靈活的課程選擇,內容涵蓋緊貼時代的創新元素,學生在研習自己的專業以外,亦有機會了解最新的科技發展。理大將在2025/26學年起採用更靈活的本科招生策略,讓學生擁有更廣闊的跨學科學習機會,在大學時期習得「十八般武藝」,步入社會後就能成為最具競爭力的一群。
由2025/26學年起,理大學生可根據興趣制定靈活的學習方向,有明確升學目標的學生可以直接選擇心儀的學系或課程;而希望探索學術興趣的學生,則可報讀以下新推出的七個組合學士課程,了解學院的各個主修科目。其中修讀「跨學科組合學士課程」的學生,更可以在首年探索不同學院提供的課程,其後再決定主修科目,增加學習自主及彈性。
新推出的組合學士課程包括:
- 跨學科組合學士課程
- 工商管理組合學士課程
- 建設及環境組合學士課程
- 計算機及數學科學組合學士課程
- 工程學科組合學士課程
- 人文學科組合學士課程
- 理學組合學士課程
所有入讀理大的本科生(除修讀醫療及社會科學院課程及跨學科組合課程的學生)在入學首年均會修讀所在學院的一年級共同課程(Common Year 1 Curriculum),建立穩固的知識基礎,並讓學生根據其意願及一年級學業綜合評估,在完成首年學習後於同一學院內靈活選讀主修課程。理大亦提供彈性,讓直接入讀個別學系或課程的學生,以此方式轉換至同一學院內的其他主修課程。
組合課程提供跨學科知識 自主發展志向
尼泊爾裔的Rai Manish是土生土長的香港學生,升大學時選擇了理大的電子計算及人工智能(榮譽)理學士組合課程。當時課程提供「計算機科學」、「金融科技及人工智能」及「企業訊息管理」三個主修選項,學生在一年級時會修讀共同核心課程,同時接觸三個領域的專業知識,完成首年學習後才決定主修科目。
Manish指組合課程有不少優勢,讓學生有機會充分了解自己的強項和興趣,再判斷自己適合朝哪一個方向發展:「例如很多比較擅長社交或擔任領袖角色的同學會選擇主修『企業訊息管理』,而對金融科技、區塊鏈、加密貨幣等前沿領域感興趣的同學則會主修『金融科技及人工智能』。」立志向編程工作發展的Manish,最後選擇「計算機科學」為主修科目。
「選科時,我與學業指導老師討論自己學習的長遠目標,選擇『計算機科學』主要因為這門學科發展空間很大,學到的知識可應用在許多不同行業,令未來的職涯發展擁有更多可能性。」Manish說。他表示,大學亦給予學生很多機會參與各種活動及比賽,以實戰加強專業知識:「我曾參加不少大型機構舉辦的Hackathon(編程馬拉松)、Bootcamp(密集式編程課程),令我可以不斷增進自己的技能,亦建立了在業界的人際網絡。」
對他而言,掌握跨學科知識在這個世代尤其重要:「很多創新的意念或解決方法都不僅限於技術層面,還要結合商業甚至心理學等的知識。跨學科學習讓我們打破自己在專業領域內的固有思維,能夠幫助我們提升適應力和競爭力。」Manish補充指,在大學接觸了與創新、創業相關的課程,萌生了創業的夢想,未來希望朝著這方面出發。
課程創新配合人力需求 成立新學院緊貼創科發展
要追上一日千里的社會發展,教育亦需要不斷推陳出新。踏入「工業4.0」的時代,社會對計算、數學和數碼科技方面的人才需求與日俱增。理大將於2025年1月成立「計算機及數學科學學院」,並開辦「數據科學及人工智能(榮譽)理學士組合課程」,設有「數據科學及分析」及「金融科技及人工智能」兩個主修科目,迎合當前創新科技產業的急促發展。此外,建設及環境學院亦將開辦「建築學(榮譽)理學士課程*」,應對行業人力需求。
創科是未來經濟發展的重要動力,滲透各個行業和領域。理大一直積極推動教學創新,將科技融入課程設計,裝備學生成為新世代專才。現時,所有理大本科生均會修讀「人工智能及數據分析」(AIDA)及「創新及創業」(IE)兩門必修科目,讓學生把握新科技帶來的挑戰和機會;大學亦配合相關行業的發展趨勢,持續優化課程設計。
在2025/26學年,理大的多個課程都進一步融入人工智能元素,包括改組的「智能供應鏈及工程管理(榮譽)理學士組合課程」及「產品創新及智能製造(榮譽)工學士組合課程」;而「機械工程學(榮譽)工學士組合課程」下亦將新增「智能機械人工程學(榮譽)工學士課程*」。
* 此課程尚待批核
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「理大資訊日(本科及修課式研究生課程)」將於10月12日舉行
今年的「理大資訊日」將於 10 月 12 日(下周六)上午 10 時至下午 5 時正舉行,提供全日制學士學位及修課式研究生課程的最新升學及課程資訊。當日活動包括多場入學講座,以及逾200場由各學院及學系舉辦的課程諮詢、實驗室及教學設施導賞團、學生分享和工作坊等。
登記及活動詳情,可瀏覽:http://www.polyu.edu.hk/infoday2024