宮崎駿：「迷茫時，堅定地對自己說，當時的夢想，我還記得。」如果動畫師有另一個名稱，大概是夢想家：把幻想的人物和故事化為動畫，為自己成就夢想，為別人創造夢想。何詠琪是動漫迷，自小立志成為動畫師。她在香港浸會大學傳理學院完成動畫課程後，自組製作室，投身動畫創作行列。夢想，原來只是一步之遙。
何詠琪自小很喜歡看《櫻桃小丸子》、《蠟筆小新》等動畫，最欣賞的動畫師是湯淺政明，經常夢想可以將心中所想的東西變成動畫。何詠琪說平時也很喜歡畫畫和設計，中學時曾參觀浸大開放日，感覺校園氛圍很好，學生代表很友善，幻想如將來可以在這所高等學府度過大學生涯，將會成為人生美好的回憶，於是立志要考入浸大傳理學學士（榮譽）學位課程-電影主修 – 動畫及媒體藝術專修（現已改組為遊戲設計與動畫主修）。
課程實用 所學派用場
結果何詠琪得嘗所願，2016年考入浸大傳理學院，經過四年的學習和實踐，使她蛻變成為一位動畫師。她透過課程掌握很多重要的動漫創作基本知識，「由劇本、角色設計、故事分鏡，到軟件的使用，由零開始製作動畫，將腦海所想像的東西實現出來。課程提供的科目很多，但每個科目環環相扣。」其他專科知識包括3D與2D繪畫技巧、塑形、質感與彩現等專業製作技術。何詠琪認為課程十分實用，使她日後工作能得心應手。
何詠琪畢業後，與另一名志同道合的同學，自組製作公司「鴨梨鴨工作室」，只一年多時間，已取得不錯的成績。何詠琪和團隊的代表作包括浸大中醫學院動畫系列《穴來穴好》和《中西藥人體之旅》，將傳統艱澀的中醫學常識以動畫表達，生動有趣。何詠琪指本港設有資助初創動畫企業的計劃，如香港數碼娛樂協會的動畫支援計劃，能為行業帶來一些實際的經濟支援，推動行業發展。何詠琪指參與不同的項目後，意識到越來越多不同行業和範疇的人士希望以動畫的方式來作宣傳和教育，「所以我很希望可以將動畫應用在不同領域上，創造更多不同的意義和價值。」
工作不斷 不乏機遇
畢業初期，何詠琪已接到一些動畫製作或平面設計的外判工作，加上後來自組公司，所以她沒有選擇做全職工作。至於想求職的畢業生，她指出，市場對動畫製作的需求殷切，有很多不同職位。除了廣告公司、影片製作公司，很多機構和品牌也爭相聘用多媒體製作人，將多媒體內容透過社交媒體、網站等平台發布，因此不愁出路。「小至一個WhatsApp Sticker，大至一套動畫電影，都需要用到電腦動畫技術，可見需求十分大。現在的電影和商業影片很多時會加入動畫元素，另外最近很多本地歌手推出的MV（音樂影片），也是以動畫來表達。」
對於想投身相關行業的學生，何詠琪十分鼓勵他們報讀課程，她認為製作電腦動畫牽涉很多不同的崗位，不同才能和性格的人，都能找到自己的位置。另外，何詠琪形容動畫不是一種純粹埋頭苦幹的工作，而是需要團隊合作，與人交流，溝通技巧亦十分重要。何詠琪寄語有興趣修讀課程的DSE畢業生：「製作一套動畫耗時甚久，因此最重要是堅持和耐性。」
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何詠琪小檔案
‧ 香港浸會大學傳理學學士(榮譽) – 電影主修 – 動畫及媒體藝術專修畢業（現已改組為遊戲設計與動畫主修）
‧ 現為鴨梨鴨工作室合夥人和媒體自由工作者
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