新冠肺炎疫情影響各行各業，教育界也面臨不少挑戰。網上教學成為新常態，教學方式也變得愈來愈多元化。香港教育大學（教大）開設的歷史教育、中國語文教育榮譽學士課程因應社會趨勢，近年增添嶄新的課程內容及元素，並貫徹理論與教學實踐宗旨，多方位培訓未來教育人才。
教大歷史教育榮譽學士課程副主任、文學及文化學系助理教授稱，每年報讀歷史教育榮譽學士課程的人數眾多，惟歷年課程提供的學額僅為10至15個，競爭相當激烈。他表示，去年課程收生人數是11人，相信能夠突圍而出的學生，必定擁有出色個人特質及潛力。
這個學士課程為五年全日制，內容設計全面，涵蓋世界歷史，主要包括﹕近代香港、中國內地、東南亞和日本等地歷史。該課程除了向學生傳授專業史學知識外，也著重訓練教學技巧及課程設計技能，以培養他們成為優秀的歷史教師。此外，課程提供充足的校外實習機會，亦帶領學生到訪歷史博物館、文化遺跡等實地考察，從而豐富歷史涵養。
課程副主任指，有意報讀該課程的學生，應對歷史有濃厚興趣，並對教育工作充滿熱誠，甚至喜愛與年輕人一同工作。他希望學生透過五年課程學習，充分掌握理論知識，也能學會借古鑑今，具備批判思考及分析能力。
歷史教育榮譽學士課程畢業生出路廣泛，課程副主任表示﹕「近九成學生從事教育工作，除了在學校任教歷史科目外，部分學生也會投身政府部門或出版行業。此外，有不少學生選擇深造，繼續攻讀碩士學位課程。」
新一代教師需掌握科技技能
受新冠肺炎疫情持續影響，教育界加速數碼轉型步伐，新一代教師或需要掌握更多科技技能。課程副主任指，過去兩年內，教學方式趨向更多元化，同時要結合線上線下形式授課。他解釋﹕「未來從事教師行業會面臨更多挑戰，教師應要懂得運用電腦軟件、線上教學平台等工具，向學生提供優質的教學內容。教大亦會不遺餘力培養學生，教導他們所需的工作技能，以應付未來職場挑戰。」
另一門同樣深受歡迎的中國語文教育榮譽學士課程，今年收生數目較去年略升，錄取超過100名學生。教大中國語文教育榮譽學士課程主任及中國語言學系副系主任何志恆博士指出，課程包含語言、文學、文化及語文教學四大部分，理論與實踐並重，學生修畢課程後，將可成為高素質的小學或中學教師。
何博士表示，課程重視培訓學生的學科知識及教學技能，並為他們提供兩次實習機會，分別到本地小學、中學實習八個星期，希望他們將課堂理論付諸實行，在實習過程中探索教學技巧。此外，為擴闊教育視野，學生將會到內地重點大學參加沉浸課程，在當地上課、考察及觀課等，體驗不同地方的教學情境。他也鼓勵學生在五年課程學習把握機會，勇於嘗試不同教學方式，累積實踐經驗，應付將來教學需要。
配合數碼科技發展增新科目
為配合近年社會發展，課程亦與時俱進，增添不少新科目及元素。何博士稱，近年課程朝著「數碼人文」及「STEAM教育」兩大新方向發展。他表示﹕「現時資訊科技發展迅速，因此增設語文教學及資訊科技素養科目，以培養學生更多相關技能。」近年教育局大力推行STEAM教育，中國語文教育榮譽學士課程「畢業專題研究」亦增設以發展中文科STEAM教學套為本的「總整專案」（Capstone Project），讓學生可運用所學。
何博士舉例，有一名學生的「總整專案」畢業專題研究，結合了VR、AR技術來展現經典文學內容，讓教學變得更生動、更有趣味，從而提高學生的學習興趣。該學生也憑藉出眾的教學設計，成功獲聘為中學教師。
疫情無疑為教學工作帶來挑戰，何博士認為，教師要適應面授與網上教學混合模式，並保持高質素教育，絕非一件易事。教大透過短片比賽、模擬教學及專題研習等活動，致力提升學生的教學水準及能力，讓他們投身社會前作充分裝備。
教育行業對中文教師一直需求甚殷。何博士期望報讀中文教育課程的學生應熱愛中文，並具備優秀的文學修養、關懷他人，樂於與人溝通。另外，教師在傳授知識的同時，也應不斷增值自己，訓練終身學習能力。
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課程資料
課程名稱及聯招編號﹕歷史教育榮譽學士（JS8381）
最低入學要求
‧ 中文科及英文科達3級或以上；
‧ 數學科達2級或以上；
‧ 通識科達2級或以上；
‧ 另加任何一科選修科達2級或以上；
‧ 修讀歷史或中國歷史為優先科目。
查詢
電話﹕2948 7215
網址﹕www.apply.eduhk.hk/ug/programmes/bedhist
電郵﹕a5b077@eduhk.hk
課程名稱及聯招編號﹕中國語文教育榮譽學士（JS8105）
最低入學要求
‧ 中文科及英文科達3級或以上；
‧ 數學科達2級或以上；
‧ 通識科達2級或以上；
‧ 另加任何一科選修科達2級或以上。
查詢
電話﹕2948 7150
網址﹕www.apply.eduhk.hk/ug/programmes/bedchi
電郵：a5b060@eduhk.hk
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